2012山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-判斷推理專練-普通型多定義辨析四 - 判斷推理

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②聽覺:聲波振動(dòng)鼓膜所產(chǎn)生的感覺。

③視覺:物體的影像刺激視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的感覺。

典型例證:(1)香溢滿屋(2)余音繞梁(3)杯弓蛇影

上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有:()。

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

[答疑編號(hào)111030204]

『正確答案』B

『答案解析』典型例證(1)香溢滿屋是指感到滿屋子都有香味,顯然不是任一定義;典型例證(2)余音繞梁是指歌唱或演出結(jié)束后,悠揚(yáng)的聲音好像環(huán)繞著屋梁回旋,久久不散,不是聽覺。典型例證(3)杯弓蛇影是指將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。對(duì)應(yīng)視覺的定義,存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目共有1個(gè),所以選B。

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分值:100分55分1分

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2020軍隊(duì)文職崗位能力備考技巧:用“比較”思維解題

2020軍隊(duì)文職崗位能力技巧:巧用比較思維解題,先來看個(gè)例題: 某公司舉辦年終晚宴,每桌安排7名普通員工與3名管理人員,到最后2桌時(shí),由于管理人員已經(jīng)安排完畢,便全部安排了普通員工,結(jié)果還是差2人才剛坐滿,已知該公司普通員工數(shù)是管理人員的3倍,則該公司有管理人員多少名: A、24 B、27 C、33 D、36 參考解析:為方便理解,假設(shè)共有(n+2)張桌子。前面n張桌子每桌如果安排3名管理人員和7名普通員工,則還剩下18名員工;又已知普通員工是管理人員的3倍,若前面n張桌子每桌如果安排3名管理人員與9名普通員工,相當(dāng)于每桌多坐了2名員工,則總共多坐了18名員工。即2n=18,n=9。管理人員為3n=27人。

上面這道題巧妙地運(yùn)用了比較的思維,比較的是兩種方案之間的異同,從而找到等量關(guān)系,達(dá)到快速解題的目的。接下來,帶著大家一起詳細(xì)了解這一比較思維。 一、方法介紹 對(duì)同一事物有兩種或兩種以上不同的分配方案。我們?nèi)ケ容^方案間的異同,建立方案間的聯(lián)系,從而構(gòu)造關(guān)系式。此種方法,我們也成為比較構(gòu)造法。 二、解題步驟 1.根據(jù)題意,列出各種方案; 2.比較方案間的差別與聯(lián)系; 3.構(gòu)造關(guān)系式; 4.根據(jù)題目要求及問法求解。 三、例題精講 例1.甲、乙兩同學(xué)托運(yùn)行李。托運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10公斤以下6元/公斤,超出10公斤部分每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)略低一些。已知甲、乙兩人托運(yùn)費(fèi)分別為109.5元和78元,且已知甲的行李比乙重50%。

A、、2C、、3 參考解析:假設(shè)乙行李的重量為(10+a)公斤,前面10公斤收費(fèi)6元/公斤,后面a公斤價(jià)格假設(shè)為x元/公斤,乙行李托運(yùn)費(fèi)用為60+ax=78元。甲行李的重量為(15+),若前面15公斤收費(fèi)6元/公斤,后面公斤收費(fèi)x元/公斤,則甲行李托運(yùn)費(fèi)用為90+*元,比實(shí)際的109.5元多了7.5元。多出來的7.5元恰是前面15公斤中的5公斤多算的部分,所以有6-x=。所求即為1.5元,所以正確答案選A。 例2.小吳到商店買布。有兩種同樣長的布料,小吳買了第一種布料25米,買了第二種布料12米。小吳買完后,第一種布料剩下的長度是第二種布料剩下的長度的一半。那么這兩種布料原來共有多少米: A、26B、38C、72D、76 參考解析:根據(jù)題意,可以構(gòu)造兩種方案:一是第一種布料買25米,第二種布料買12米,則兩種布料剩余的長度之比為1:2;

方案二第一種布料比方案一少買了13米,而第一種布料剩余的長度分別為2份和1份,相差一份,實(shí)際相差13米。而方案一共剩下3份,即39米。則兩種布料原來共有39+25+12=76米。所以正確答案選D。 例3.某項(xiàng)工程交由甲、乙兩人完成。甲、乙一起做需要8天完成?,F(xiàn)甲、乙一起合作,途中甲離開3天,最后完成這項(xiàng)工程用了10天。請(qǐng)問甲單獨(dú)做需要幾天完成? A、15B、12C、10D、18 參考解析:題目中對(duì)這項(xiàng)工程給出兩種方案。一是甲工作8天,乙工作8天完成這項(xiàng)工程。二是甲工作7天,乙工作10天也完成了這項(xiàng)工程。對(duì)比方案間的異同,我們得出甲一天的工作量等于乙兩天的工作量。設(shè)甲的效率為2,則乙的效率為1,此工程的工作總量為8*(2+1)=24。

所以正確答案選B。

軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)判斷40000題匯總(524)

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-葡萄, 汽水為什么能解暑?-二氧化碳揮發(fā)散熱, Gucci是一種什么類產(chǎn)品的品牌:-男裝, 蕎頭是以下哪種蔬菜的部分?-蕎菜, 清洗碗筷時(shí),最好不要帶鉆石戒指,因?yàn)樗哂惺裁刺刭|(zhì)?-吸油性, 為了眼睛的健康,看電視時(shí)應(yīng)做到:-觀看者離電視屏幕2米以上, 世界上有幾座凱旋門?-7, 吃了榴蓮后應(yīng)該吃什么防止上火?-山竹, 胎兒發(fā)育幾個(gè)月以后才開始出現(xiàn)對(duì)外界刺激的神經(jīng)反應(yīng)?-5個(gè)月, 我第一枚普通郵票大龍票何時(shí)發(fā)行的?-1878年, 如果破了傷口,用什么擦可以消炎?-鹽水, 金字塔除了是墳?zāi)怪?,您知道還代表了什么意義嗎?-到天堂的階梯, 天津三絕之一的炸糕全稱是什么:-耳朵眼炸糕, 鮮魚最佳冷藏溫度為:-零下3度, 酒的主要成分是:-乙醇, 金飾品中,12K的含義是:金飾含純金-50%, 哪個(gè)過元旦有痛哭元旦之稱?

-300, 烏鴉成群飛叫則說明:-寒潮降至, 歐元于何時(shí)正式誕生?-1999年1月1日, 隧道內(nèi)一般都有明亮的鈉燈,可防眼睛疲勞,這種鈉燈的燈光是什么顏色的?-橘色, 團(tuán)體旅客退火車票時(shí),必須在開車幾小時(shí)以前辦理?-6, 臺(tái)灣早期民間當(dāng)成肥皂來使用的植物是什么?-無患子, 從哪年開始深圳水庫正式對(duì)香港供水?-1961年, 下列何種物品能幫助去除墨跡?-食鹽, 洗印花圖案的玻璃器具應(yīng)該用:-薄紙, 下列哪個(gè)不能緩解酒精中毒?-蘇打水, 如遇汽車爆胎,一定不能:-急剎車, 適宜釣魚的水色是:-澈清中帶濁, 以下哪種食物攝入過多會(huì)使頭皮屑增多?-脂肪高的食物, 我人民幣上有漢字和四種少數(shù)民族的文字,其中不包括哪種少數(shù)民族文字:-朝鮮文, 荔枝蝦球是哪個(gè)菜系的著名菜肴:-粵菜, 中華人民共和旗的長和高之比是多少?

-內(nèi)蒙古, 臺(tái)灣三峽著名的總統(tǒng)魚是指什么魚?-鱒魚, 臺(tái)灣原住民中,哪一族居住在離島的蘭嶼?-雅美族, 家庭常用家具按品種分類不包括:-床類, 漲發(fā)魚翅忌用哪種質(zhì)地的容器?-鐵, 彝家山寨的是彝族姑娘頭上形似雞冠的雞冠帽象征;-吉祥、幸福, 以下哪一組不屬于中八大菜系?-越、泰, 可作為海岸防風(fēng)林的樹種是什么?-木麻黃,

2017年考試崗位能力技巧:借隱含條件連線搭橋

邏輯判斷的題型很多,其中一種是推論過程中存在“跳躍”,讓人看起來“前言不搭后語”,即論證前后缺少銜接的條件。遇到這類試題,我們需要去選項(xiàng)中尋找可以作為“橋梁”的條件,往往這個(gè)“橋梁”也是所尋找的答案。以下,為大家舉例說明:[例題]20世紀(jì)50年代以來,人類丟棄了多達(dá)10億噸塑料,這種垃圾可能存在數(shù)百年甚至數(shù)千年。近日,一個(gè)科研小組在亞馬遜雨林中發(fā)現(xiàn)一種名為內(nèi)生菌的真菌,它能降解普通的聚氨酯塑料??蒲腥藛T認(rèn)為利用這種真菌的特性,將有望幫助人類消除塑料垃圾所帶來的威脅。科研人員的判斷還需基于以下哪一前提?A.塑料垃圾是人類活動(dòng)產(chǎn)生的最主要的廢棄物種類B.內(nèi)生菌在任何條件下都可以很好地分解塑料制品C.目前絕大多數(shù)塑料垃圾都屬于普通的聚氨酯塑料D.這種真菌在地球上其他地區(qū)也能正常地存活生長[解析]題干由內(nèi)生菌能降解普通的聚氨酯塑料,推出利用這種真菌的特性,有望幫助人類消除塑料垃圾所帶來的威脅。C項(xiàng)說明大多數(shù)塑料垃圾都屬于普通的聚氨酯塑料,在論據(jù)與結(jié)論之間建立了聯(lián)系。B項(xiàng)任何條件、D項(xiàng)其他地區(qū)要求過高,不是必須假設(shè)的;A項(xiàng)“廢棄物”與題干所述無關(guān)。故答案選C。[點(diǎn)撥]盡管這類試題不是特別難解,但是如果沒有掌握方法,常常不知如何下手,或者感覺很多選項(xiàng)相似、充滿迷惑性,解題也就要費(fèi)一番周折了。邏輯判斷雖然只是判斷推理中的一種題型,但它在多種考試中占據(jù)重要的位置,國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)希望考生可以通過一些典型例題的解題方法舉一反三、觸類旁通,從中得到啟發(fā)和頓悟,為崗位能力高分打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!更多解題思路和解題技巧,可參看。