軍隊(duì)文職招聘考試行測基礎(chǔ)知識點(diǎn)-近代中國的民主革命-民主革命的準(zhǔn)備—太平天國運(yùn)動 - 行測知識
軍隊(duì)文職招聘考試行測基礎(chǔ)知識點(diǎn)-近代中國的民主革命-民主革命的準(zhǔn)備—太平天國運(yùn)動減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試行測基礎(chǔ)知識點(diǎn)-近代中國的民主革命-民主革命的準(zhǔn)備太平天國運(yùn)動
(1)性質(zhì)：是中國近代史上規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭。(2)革命斗爭內(nèi)容①政治上：在天京建立了與清政府對峙的政權(quán)；頒布了革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》，反映了農(nóng)民階級要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望，提出了發(fā)展資本主義的方案。②軍事上：發(fā)動金田起義；永安突圍；奪取武漢三鎮(zhèn)；占領(lǐng)天京；北伐、西征、東征；破江北大營；三河鎮(zhèn)大捷；破江南大營；安慶保衛(wèi)戰(zhàn)；天京保衛(wèi)戰(zhàn)等。③經(jīng)濟(jì)上：在太平天國占領(lǐng)區(qū)，農(nóng)民進(jìn)行抗租斗爭，沒收地主土地，禁止地主收租等。
(3)特點(diǎn)：發(fā)生在中國半殖民地半封建社會的時代；肩負(fù)著反封建反侵略的雙重任務(wù)；遭到中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓；向西方學(xué)習(xí)，提出了發(fā)展資本主義的方案。關(guān)鍵提示太平天國運(yùn)動不是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，不具有資產(chǎn)階級性質(zhì)，所以不是真正意義上的資產(chǎn)階級民主革命。之所以把太平天國運(yùn)動納入民主革命的范疇，是因?yàn)榇笃教靽\(yùn)動反封建反侵略，說明太平天國肩負(fù)了民主革命的基本任務(wù)。跟蹤思考你怎樣理解太平天國運(yùn)動的革命性質(zhì)?
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2015年軍隊(duì)文職招聘考試《崗位能力》熱點(diǎn)：妙解定義判斷題
定義判斷是村官崗位能力考試中非常穩(wěn)定的題型，對于這一部分的解題方法，相信大家都會非常自然地選擇核心成分分析法。然而，對于有些題目，用主特征分析法是非常方便快捷的，特別是對于有些文字量很大，讓人看起來有壓力的題目，用此方法更能體味其中之妙。所謂的主特征分析法，就是用通俗易懂的語言概括出概念的主要特征。下面，紅師教育考試網(wǎng)就通過兩個真題來讓大家體會一下。 根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是： A.甲正準(zhǔn)備槍殺乙時，丙在后面對甲先開了一槍，將其打死。而丙在開槍時并不知道甲正在準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄憤的目的殺甲，結(jié)果保護(hù)了乙的生命。 B.甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開槍殺死了乙，但開槍時不知乙的右手已抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對其射擊。
甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去抓賭，甲抓住乙搜身時，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手。 D.甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時，圍觀人群中有人喊警察來啦，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無事。
