軍隊文職招聘考試數(shù)量關(guān)系沖刺-總結(jié)梳理、形成知識體系 - 言語理解

軍隊文職招聘考試數(shù)量關(guān)系沖刺-總結(jié)梳理、形成知識體系減小字體增大字體總結(jié)梳理、形成知識體系

數(shù)量關(guān)系題目難，知識點多，沖刺階段很重要的學(xué)習(xí)步驟就是總結(jié)梳理，查漏補缺，使自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識形成體系。就像一顆大樹一樣，首先確定軀干，考試的幾大題型就是大樹的軀干，其次就是確定枝葉和果實，所學(xué)的知識點，技巧、方法就是枝葉和果實，梳理的過程就是添枝加葉的過程，最后才能形成一顆枝繁葉茂的大樹。這樣形成體系之后，考試中遇到具體的題目很快就會聯(lián)想起自己所學(xué)知識點，運用所學(xué)技巧和方法能夠快速的予以解答。

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2015年軍隊文職招聘崗位能力備考：言語理解備考忌諱

言語理解與表達(dá)模塊是令很多考生困擾的一個知識點，經(jīng)過很長一段時間的復(fù)習(xí)之后，對于言語模塊仍不能做到很好的把握，做題的錯誤率仍然很高或者是成績不穩(wěn)定等問題或現(xiàn)象。對于以上的問題，除了必要的鼓勵之外，掌握一些復(fù)習(xí)中的具體方法，明確復(fù)習(xí)考試中的誤區(qū)是至關(guān)重要的。 一忌：盲目做題 與其他模塊不同，言語理解與表達(dá)模塊的重點在于要打牢基礎(chǔ)。而這不是單純的考高強(qiáng)度的、大量的做題能夠解決的，也即單純的題海戰(zhàn)術(shù)不能解決實際問題。重要的是培養(yǎng)日常的言語素質(zhì)。但是實際準(zhǔn)備中許多考生會說，語文我們從小就學(xué)習(xí)，用不著復(fù)習(xí)，也有的會說從小語文學(xué)習(xí)就不好，一看言語就頭疼。其實，前者是屬于心理上的麻痹大意，這類考生在做題中多是憑借語感來進(jìn)行。

這樣一來，我們在實際做題中，準(zhǔn)確率肯定不高。而后者則是把簡單問題復(fù)雜化了，總體而言，言語理解與表達(dá)考察的知識點都是我們?nèi)粘５恼Z言知識的積累。因此，簡單來講，但凡通過高考的考生都可以順利的做言語理解與表達(dá)題的過程中應(yīng)該都是比較順利的。比如：言語理解的邏輯填空部分就是我們高考復(fù)習(xí)時易錯詞的總結(jié)，大家不妨去翻看一下高考時的復(fù)習(xí)資料，肯定會有這些近義詞的總結(jié)?；蚴谴蠹矣幸庾R的去網(wǎng)絡(luò)搜集一些資料，把自己在近義成語方面的知識盲區(qū)惡補一下，這絕對比題海戰(zhàn)術(shù)事半功倍。因此，做題只是一部分，我們通常所說的做題，不是簡單的為做而做，在做題的過程中要注意總結(jié)方法。尤其是一些經(jīng)過培訓(xùn)的考生，復(fù)習(xí)中要注意運用我們給大家梳理地方法。

沒上過課程而平時語文基礎(chǔ)很扎實的考生往往出錯率很高的原因是因為，他們沒有審清題目要求。我們知道尤其是片段閱讀題，我們針對其考察點的不同而對題目進(jìn)行了分類，再針對其考察點進(jìn)行了相應(yīng)的方法梳理。在言語理解與表達(dá)模塊中，有的題目考察我們的歸納概括能力，有的題目考查我們判斷分析能力，還有的題目是綜合考察我們的理解與判斷能力。軍隊文職考試考試是目前對考生綜合能力考察相對最為全面的一種考試形式，這也是言語理解與表達(dá)題型多樣性的一個原因。那么，在做題的過程中，我們只有明確題目具體能力考察的側(cè)重點，才能有針對性的解題。所以，在審題就成為了關(guān)鍵所在。如何克服審題不明?我們有的考生若自身學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，且有較強(qiáng)的綜合分析能力，那么在做題中自己不妨多總結(jié)，總結(jié)一些題型的特性及具體的解題方法。

2016軍隊文職考試崗位能力拉燈問題詳解

一、初等拉燈問題---倍數(shù)、約數(shù) 例1：走廊里有10盞電燈，從1到10編號，開始時電燈全部關(guān)閉。有10個學(xué)生依次通過走廊，第1個學(xué)生把所有的燈繩都拉了一下，第2個學(xué)生把2的倍數(shù)號的燈繩都拉了一下，第3個學(xué)生把3的倍數(shù)號的燈繩都拉了一下第10個學(xué)生把第10號燈的燈繩拉了一下。假定每拉動一次燈繩，該燈的亮與不亮就改變一次。試判定：當(dāng)這10個學(xué)生通過走廊后，走廊里有多少盞燈是亮的? A.2 B.3 C.4 D.5 分析： (1)原來電燈全部關(guān)閉，拉一下，亮著;拉兩下，滅了;拉三下，亮著。因此，燈繩被拉動奇數(shù)次的燈亮著。 (2)可從最簡單的情況考慮，把拉過某號的學(xué)生號碼寫出來尋找規(guī)律，如1號是第1個學(xué)生拉過，4是1,2，4號拉過，6是1,2，3,4號學(xué)生拉過，10是1,2，5,10號學(xué)生拉過，也就是第i號燈的燈繩被拉的次數(shù)就是i的所有約數(shù)的個數(shù)。

本題答案：1，4，9號燈亮著，共有3盞燈。選B。 總結(jié)：此類拉燈問題比較簡單，假如把數(shù)字?jǐn)U大看起來會很麻煩，但思路還是相同的，在做題是要擅長歸納總結(jié)，提煉出基本模型。下面看一下數(shù)字較大的情況：