山東軍隊文職招聘考試行測知識大全-為什么用“桃李滿天下”來形容老師為人師表學生多? - 行測知識
山東軍隊文職招聘考試行測知識大全-為什么用“桃李滿天下”來形容老師為人師表學生多?減小字體增大字體山東軍隊文職招聘考試行測知識大全-為什么用桃李滿天下來形容老師為人師表學生多?
桃李滿天下是形容老師教的學生很多,遍布各地,桃李是學生的代稱。
春秋時期,魏國大臣子質學富五車,知識廣博。他因為得罪了魏文侯,就跑到北方一舊相識家里躲避。這位朋友的家境并不富裕,子質不愿給朋友加重生活負擔,便想開個學館,收一些學生教讀,|奇^_^書-_-網|借以糊口。朋友很支持他,就騰出兩間空房作為教室,子質所收的學生不分貧富,只要愿學的都可以拜他為師,一視同仁。
這個學館里有一棵桃樹,一棵李子樹。凡是來上學的學生都跪在桃李樹下認先生。子質指著已結果的兩棵樹教導學生們說:你們都要刻苦學習,要像這兩棲棵樹一樣開花結果。只有學問高,才能為國家做出一番大事業(yè)。
為了把學生教育成有用人才,子質認真教學。在他的嚴格管教下,學生們都發(fā)奮讀書,學到了不少真本領。后來,這些學生先后成才,成了國家的棟梁。他們?yōu)榱烁心钭淤|先生的教誨,都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹。
子質到各國游歷時,碰到了在各國當官的學生,并看到了學生栽的這兩種樹,便自豪地說:我的學生真是桃李滿天下?。∫粋€個都很有作為!從此,當先生(老師)的就以桃李代黎學生,并把學生多稱作桃李滿天下了。
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2010年軍隊文職招聘崗位能力技巧篇之:資料分析
資料分析為行政職業(yè)能力測驗的一個重要模塊,資料分析題被放在了崗位能力考試的最后,由于“時間緊、任務重”,成為絕大部分考生最容易失分的一個模塊。這里對資料分析模塊易犯的錯誤進行了匯總,希望引起廣大考生注意,在考試過程中避免類似錯誤出現(xiàn)。匯總結果如下: 1、概念混淆。在資料分析模塊有很多統(tǒng)計概念在形式上十分相似,如“增長與增加”、“同比與環(huán)比”、“順差與逆差”等,很多考生在答題時由于概念混淆而丟分。