2017軍隊(duì)文職崗位能力文學(xué)知識(shí)備考：知禮者，立也
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。備考2017需要注重知識(shí)儲(chǔ)備，提前學(xué)習(xí)對(duì)于我們夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高是非常必要的，由于現(xiàn)在距離考試還有一段時(shí)間，紅師教育專家建議大家盡量積累常識(shí)相關(guān)內(nèi)容。 常識(shí)涉及知識(shí)面廣，今天紅師教育專家就對(duì)中的文學(xué)禮儀稱謂給大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、年齡稱謂 襁褓：嬰兒;不惑：40歲;孩提：2～3歲的兒童; 知命、知天命、半百、知非：50歲 總角：幼年兒童;花甲、平頭甲子：60歲;耆：60歲;豆蔻年華：13歲女子 古?。?0歲;及笄：15歲女子;耋：70～80歲 冠、加冠、弱冠：20歲男子;耄：80～90歲 而立：30歲;期頤：100歲 二、人名稱謂 古人有名、字、號(hào)，當(dāng)大官的死后有謚號(hào)。
名和字間一般有聯(lián)系，如諸葛亮字孔明，孔明就是很亮的意思;也有反義的，如韓愈字退之，退之就和愈相反。 一般稱謂。直稱姓名，用于自稱，稱輕視的人或客觀介紹。稱字、號(hào)、齋名、謚號(hào)表示禮貌發(fā)尊敬。還有稱官爵名，稱籍貫。有幾項(xiàng)邊稱的，一般是先烈是先官名，次籍貫，后姓名;用于謙稱時(shí)。王侯自稱孤、寡人，大臣自稱臣，一般人自稱仆、不地、不佞、愚等，女子自稱妾。晚輩自稱小子。 三、官職/科舉稱謂 鄉(xiāng)試(錄取者稱為舉人，第一名稱為解元) 會(huì)試(錄取者稱為貢生，第一名稱為會(huì)元) 殿試(錄取者稱為進(jìn)士，第一名稱為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。) 削：革職罷官。謫：降職遠(yuǎn)調(diào)。免：免除官職。黜：廢黜、貶退。 拜：授給官職。
除：免去舊職任新職。 退：(1)撤銷或降低官職;(2)自己辭職。出：出任。斥：屏棄不用。 升：提升官職。去：去職，被調(diào)離。遷：調(diào)動(dòng)官職升官。 左遷：降低官職調(diào)動(dòng)。革：革除官職。擢：提拔、選拔。 罷：罷免、停職。授：封給官職。 紅師教育專家希望以上內(nèi)容對(duì)考生有所幫助! （編輯：yinrong）
軍隊(duì)文職考試考試崗位能力判斷推理之演繹推理速解法
軍隊(duì)文職考試演繹推理(邏輯判斷)測(cè)試中，智力測(cè)驗(yàn)試題屢見不鮮。面對(duì)試題，若不能確定題干條件的真、假時(shí)，假設(shè)是重要方法。請(qǐng)看試題： 試題1.甲說(shuō)乙說(shuō)謊，乙說(shuō)丙說(shuō)謊，丙說(shuō)甲和乙都說(shuō)謊，以下正確的說(shuō)法是()。 A.甲和乙誠(chéng)實(shí)，丙是說(shuō)謊者B.甲和丙說(shuō)謊，乙是誠(chéng)實(shí)者 C.乙和丙說(shuō)謊，甲是誠(chéng)實(shí)者D.乙和丙誠(chéng)實(shí)，甲是說(shuō)謊者 題干給出的三個(gè)條件沒(méi)有一個(gè)是確切的，要運(yùn)用假設(shè)輔助解答。假設(shè)的思路是：假設(shè)某個(gè)條件為真的推演無(wú)矛盾，即假設(shè)成立，那么這個(gè)假設(shè)真就是確定的真條件或答案了。若假設(shè)真的推演出現(xiàn)矛盾，就可斷定這個(gè)條件是假的，條件假也是確定的條件或答案。我們運(yùn)用假設(shè)方法解答上題。 [解析] (1)根據(jù)題干三個(gè)條件，假設(shè)甲誠(chéng)實(shí)，那么乙就是說(shuō)謊者;
若丙誠(chéng)實(shí)，則甲和乙都是說(shuō)謊者，這個(gè)推演結(jié)果與我們的初始假設(shè)甲誠(chéng)實(shí)不一致(矛盾)，于是可定論：甲不誠(chéng)實(shí)。 (2)從定論甲不誠(chéng)實(shí)，可推知乙誠(chéng)實(shí);從乙誠(chéng)實(shí)，推知丙說(shuō)謊;從丙說(shuō)謊，推出甲和乙不都說(shuō)謊(乙誠(chéng)實(shí))，推演結(jié)果成立，結(jié)論是：甲和丙說(shuō)謊，乙誠(chéng)實(shí)。答案為B。 解析上述類型試題，關(guān)鍵把握三點(diǎn)： 第一，題干中沒(méi)有確定的條件，這是運(yùn)用假設(shè)對(duì)策的直觀特征。 [提示]凡屬如果A，那么B類的假言條件和A不是B類的否定條件，都是沒(méi)確定的條件。 第二，倘若假設(shè)為真不成立，則果斷斷定其必假，這是假設(shè)的要點(diǎn)。 第三，對(duì)真不成立要嚴(yán)格定義，即：有證據(jù)證明真一定是不可能的。 素樸思維中，在假設(shè)真不成立(矛盾)的結(jié)果面前，也不敢斷定其為假，往往會(huì)影響推理連貫性。
如： 試題2.(山東2008-88)已知：①只要甲被錄取，乙就不被錄取;②只要乙不被錄取，甲就被錄取;③甲被錄取。已知這三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假。 由此推出()。 A.甲、乙都被錄取B.甲、乙都未被錄取 C.甲被錄取，乙未被錄取D.甲未被錄取，乙被錄取 [解析] 第一種方法：對(duì)題干條件做假設(shè)分析。 (1)題中提示：三個(gè)判斷一真兩假。分析①②兩個(gè)判斷都是要么錄取甲而不錄取乙;要么錄取乙而不錄取甲，究竟錄取誰(shuí)卻不能確定。但兩者語(yǔ)義完全相同，因此，它們的真或假也必然相同。假設(shè)兩者同真則不合題義(題：只有一真)，即可推知①②兩判斷都假。 (2)剩余的判斷③甲被錄取就是真的。 (3)根據(jù)甲被錄取真，又知道①②都假，可推出：乙也被錄取。
第二種方法：對(duì)選項(xiàng)做假設(shè)分析。 (1)假設(shè)選項(xiàng)A甲、乙都被錄取是正確答案，則③甲被錄取就真。而①、②都說(shuō)只能錄取一個(gè)皆假。A項(xiàng)剛好符合一真兩假的題義。假設(shè)成立，正確答案A。 在應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)中，通過(guò)假設(shè)確定選項(xiàng)A已經(jīng)符合一真兩假，就果斷選擇A，若再分別驗(yàn)證其他選項(xiàng)，則不僅影響解題效率，也沒(méi)有意義。如果驗(yàn)證，情況如下： (2)假設(shè)B甲、乙都未被錄取正確，就構(gòu)成三個(gè)判斷都是假的。 首先推出③甲被錄取為假;再推出②只要乙不被錄取，甲就被錄取也假;同理，最后根據(jù)甲沒(méi)被錄取從②逆否推出乙被錄取還是假。B項(xiàng)與題干相悖。 (3)假設(shè)C項(xiàng)正確，則三個(gè)判斷都是真的，C也不行。 (4)假設(shè)D項(xiàng)正確，則①②都真。D也不行。
一位哲學(xué)家到陌生城市的智慧酒店住宿。在一個(gè)十字路口，沒(méi)有路標(biāo)，但在可去的路上有三個(gè)路牌。他知道去酒店的路和路牌上的真話都是唯一的。 ①向東的路牌上寫：此路可通智慧酒店。 ②向南的路牌上寫：此路不通智慧酒店。 ③向北的路牌上寫：那兩個(gè)牌子的話都真。 哲學(xué)家徑直走到智慧酒店，他走的路是()。 A.向東的路B.向南的路 C.向北的路D.向西的路 [解析] (1)題中條件：去酒店的路和路牌上的真話都是唯一的。 條件③向北的路牌上寫：那兩個(gè)牌子的話都真。 既然題干申明真話是唯一的，條件③的向北路牌又說(shuō)兩個(gè)真，因此，向北路牌是假的，剩余東、南兩路牌就是一真一假!經(jīng)過(guò)整理，復(fù)雜情況簡(jiǎn)化了。 (2)因?yàn)闁|、南路牌的真假不能確定，所以，需要運(yùn)用假設(shè)。
而南路牌(不通酒店)為假，則也通酒店。兩路都通酒店與題矛盾，東路牌為真不成立了，即東路牌假、南路牌真! (4)從斷定東路牌(通酒店)假推演：則東路不通酒店，再?gòu)哪下放?不通酒店)真推演，則南路也不通酒店。結(jié)論：排除東和南，只有向北的路通酒店(只有可去的路上有路牌，不考慮向西的路)。答案C。 假設(shè)方法在解析其他類型的測(cè)試中，應(yīng)用亦非常廣泛。全各地試題變化靈活。備考可參考本書稍后介紹的多種試題類型和習(xí)題。 [點(diǎn)撥]快讀：題中條件不明，不必再讀多遍; 快解：設(shè)真不成則假，設(shè)真成立立斷(當(dāng)機(jī)立斷是結(jié)論甚至就是答案)。
