2018年軍隊文職考試崗位能力備考容斥問題，圖示法怎么用
了解過2018年軍隊文職考試崗位能力備考容斥問題公式法之后，我們知道，有的題目公式法無法解決，這時就要結合另一種方法文氏法進行分析。通俗講，文氏法就是圖示法，即結合圖形表示元素集合的關系。 圖示法分析宗旨是由內向外，結合二集合與三集合又會有些許的區(qū)別(見表)。以下我們結合題目進行分析演示。 表容斥問題圖示法詳解
2018年軍隊文職考試考試崗位能力：削弱論證怎么削弱論據(jù)
十月慶長假的虐狗事件掀起一片波瀾，鹿晗突然曝出已經(jīng)有女盆友(關曉彤)，這讓本已休慶假的各大娛樂記者們早早結束了假期生活，開始碼字撰文，橫掃各大娛樂版頭條。甚至有人曝出，在此之前，他和關曉彤佩戴同款飾品等等。 其實，在鹿晗公開戀情這件事上，圖圖老師準備就扮演吃瓜群眾湊湊熱鬧也就罷了，然后繼續(xù)刷刷論證題，幫助更多考生成功到達彼岸。但是有人偏偏就拋出這么個問題鹿晗應不應該公開自己的戀情(感覺拋出問題的人論證學的不錯)，有人認為應該公開，也有人認為不應該公開。 其實，大家對于同一事物可能有不同的看法和見解，公說公有理婆說婆有理的情景不難碰到。關鍵是有自己的立場，就像論證一樣，一定要找到它的論點，而且要能找到支撐立場的證據(jù)，也就是論據(jù)。
正方觀點： 論點：應該公開戀情。 論據(jù)：愛對方就要大聲說出來，公開后就代表是愛對方的，愛需要安全感。 接下來看看反方觀點： 反駁1：那么，這種論證是不是就無懈可擊呢，不是的。其實，愛一個人應該是你冷了，我會買好衣服，用自己的手去暖和你，你餓了，我會點好美食等你一起吃，我會用自己的實際行動證明愛你，愛不是靠喊出來的，所以公開戀情不等于愛對方，而且公開后可能會造成人際困擾，給對方一些不安全感。 這里在進行反駁(或者說削弱)的時候，是直接否定論據(jù)的代表性和真實性的，這種反駁力度還是比較強的，其實在圖圖老師講授削弱論證題的時候也有這種削弱的模式，我們來看一道題：
