無領導面試自由討論環(huán)節(jié)答題技巧
自由討論階段是無領導面試中的關鍵環(huán)節(jié)之一，也是給考官留下好影響的關鍵所在?？梢哉f在自由討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)好，那么你的面試也將成功一半。為了讓考生在無領導小組討論面試中取得好成績，下面專家為大家介紹幾種策略，以備大家更好的應考。(一)基本戰(zhàn)略1.先發(fā)制人強烈建議考生第一個亮出自己，積極主動發(fā)言。好處：在考官頭腦中樹立良好的第一印象。在思路還沒有成熟的時候說什么呢?(1)將自己在獨立發(fā)言階段的觀點做適當補充;(2)在獨立發(fā)言階段要認真注意傾聽其他小組成員的觀點，可以將小組成員的觀點做一下總結(jié)分類。2.厚積薄發(fā)不急于搶先，適當?shù)乇３殖聊屑殐A聽其他人的意見，同時修正和完善自己的論點，充分吸收別人的優(yōu)勢。當別人氣勢已盡，或彼此陷入爭執(zhí)，因混亂而出現(xiàn)疏漏時，再力挽狂瀾。(二)自由討論階段可能出現(xiàn)的情況及其應對措施1.撞車時的處理在自由討論階段，很容易發(fā)生大家同時說話，即搶話的情景，這種情景的處理方法有：(1)凸顯修養(yǎng)。當然注意不要在沉默中謙讓，因為修養(yǎng)也是做給考官看的，比如，說上一句，你先請?；蛘吲績?yōu)先，你先請(2)不能一味謙讓，錯失說話機會。當大家都同時開口說話時，搶話的技巧：謝謝這位小組成員。然后緊接著我的看法是(3)當兩人同時開口說話，另一方表現(xiàn)出謙讓的時候，或者當兩人都體現(xiàn)出風度、表現(xiàn)出謙讓的時候，考生可以當仁不讓，抓住機會發(fā)言，說：謝謝，我的看法是2.偏題時的處理討論中，很容易發(fā)生跑題的情景，大家就一個無關緊要的事情進行長時間的爭論，此時，考生可以抓住這個機會，起到統(tǒng)領全局的作用。3.被其他組員抓住把柄時的處理由于思考的不成熟或者口誤，難免在討論中出現(xiàn)一些硬傷，從而被他人抓住猛攻，處理辦法有：(1)轉(zhuǎn)移話題法。論辯中，如果考生處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉(zhuǎn)移話題，或抓住對方的一個弱點。也可以從新的話題上向?qū)Ψ桨l(fā)起進攻，變被動為主動。就另一個內(nèi)容，我的想法是(2)自我解嘲法。金無足赤，人無完人(人非圣賢，孰能無過)，也謝謝這位組員對我的觀點提出的見解，但是時間有限，咱們還是抓緊時間討論，進入下一個話題吧。4.當其他人的觀點跟我的觀點不一致時的處理不要粗暴地、直接地說出其他人的觀點不對。而應說這位組員的觀點，我認真傾聽了，我覺得有一定道理，但我又不能完全同意，因為5.有人過早提出用表決的辦法得出一致意見表決確實是解決問題的一種方法，但真理是不能表決的，在沒有進行充分討論的情況下就進行表決，并不能得出科學的結(jié)論。6.有人一言未發(fā)時各位組員，我注意到在我們小組成員中，還有一位組員全程沒有表達自己的觀點(沒有充分表達過自己的觀點)，我想我們是否可以給他/她一次機會，聽取一下他/她的想法。
無領導小組討論面試不要有畏懼感
無領導小組討論作為面試中的一種形式，可以更好的測查考生的綜合素質(zhì)，因此很多黨政機關非常青睞這種考試形式。但是，很多考生表示對無領導小組討論這種考試形式很是畏懼，不知如何應對。借此機會，中公教育專家在考前給各位考生一些備考的建議，讓大家更從容地應對考試。首先，對無領導小組討論要有正確的認識，要懂得適當?shù)耐讌f(xié)。無領導小組討論的最終目的是通過討論大家能夠?qū)τ懻摰脑掝}達成一致意見。而很多考生在討論的過程中盲目的堅持己見，導致整個討論進度延誤，使整場討論在個別話題上浪費了大量的時間，最終沒有達成小組討論的目的，致使這個小組分數(shù)都不高。而堅持己見，不懂得退讓的考生無疑成了罪魁禍首，原本想展示自己，結(jié)果卻事與愿違，所以在討論的時候適當?shù)耐讌f(xié)也是一種技巧。其次，在討論過程中要有清晰的自我定位，各司其職。在每一場討論過程中，大家遇到的人不一樣，大家的性格也各異，所以要依據(jù)這個小組的實際情況，大家要給自己一個清晰的定位。各位考生可以選擇做整場討論的主導者、意見貢獻者、時間和節(jié)奏的提醒者、當自己沒有亮點的時候也可以做觀點的支持者。選擇什么角色這個其實并不是整場討論決定成敗的關鍵，很多考生認為選擇主導者就可以取得高分，很多時候也未必如此。因為在一個團隊中角色不一樣，任務也不一樣，評價這個人是不是一個好員工，要看她是否能夠把自己的本職工作做好，所以大家選擇了自己的角色定位之后，最關鍵的是要在合適的時機提高有效發(fā)言次數(shù)。最后，提高有效發(fā)言次數(shù)。很多考生認為發(fā)言越多分越高，所以整場都在搶話，這個其實是個誤區(qū)，這樣的結(jié)果和不懂得妥協(xié)、沒有團隊意識其實是一個問題。有效發(fā)言每個角色的時機不一樣，簡單來說就是需要大家言簡意賅，跟著整場討論的節(jié)奏走，當大家已經(jīng)對某個話題達成一致意見開啟另一個話題時，不可再回到原來的話題，要懂得適當?shù)谋Ａ粢庖?。當自己沒有想法時，有考生的發(fā)言自己認同要及時表明自己支持的態(tài)度，并說明理由。除此之外，還有很多注意事項，其實都是我們在日常聊天時的禮貌問題，大家稍加注意即可。|||
深入了解海南軍隊文職招考無領導小組討論——答題技巧指導
看過《初識無領導小組討論軍隊文職招考面試指導》中我們介紹了無領導小組討論中需要了解的第一步。只有在真正的實戰(zhàn)中進一步去體會、深化，考生的應試能力才能真正有所提高。尤其在語言表達方面，需要廣大考生特別注重加強學習。中公教育講師為考生提供了以下具體答題技巧。一、發(fā)言要積極、主動面試開始后搶先亮出自己的觀點，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他應試者的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。自己的觀點表述完以后，還應認真聽取別人的意見和看法，以彌補自己發(fā)言的不足，從而使自己的應答內(nèi)容更趨完善。對自己充滿信心。無領導小組討論雖然是求職競爭者之間的短兵相接，但也不是特別難對付的可怕事情，因為各個應試者都是一樣地公平競爭。所以希望每一位考生或者應聘者都要放下包袱，大膽開口，不怯場，搶先發(fā)言。對于每個小組成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等于失去了被考官考查的機會，結(jié)局自然不妙。當然，如果能在組織好表達材料的基礎上，做到第一個發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。二、要努力在小組中奠定良好的人際關系基礎其實小組中每一個隊友的想法都是差不多的，在是否接受別人觀點的考慮中，他會首先考慮他與你的熟悉程度和友善程度，彼此的關系越親密，就越容易接受你的觀點。若他認為彼此存在的是敵對的關系，那么對你的觀點的拒絕就是對他的自我保護。所以我們要尊重隊友觀點，友善待人，不要惡語相向。相信每一個成員都想抓住機會多多發(fā)言，以便展示自己。但為了過分表現(xiàn)自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責、惡語相向，會得到整個小組的厭惡，這樣的人往往只會導致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人。三、一定要把握住說服對方的機會試圖說服對方的時候要看好時機，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，對方的情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成更難以改變的結(jié)果。所以要找準時機，找到與對方言語里共同的觀點，引申出自己的觀點，讓對方在一定程度上能感覺他的觀點與你的有相同之處，然后在對方對你稍稍放下敵對心理，對方情緒有所放松的時候你合理的提出自己的觀點，以及很充分的理由。這樣，才能在這場心理戰(zhàn)斗中取得勝利。特別要注意的是在自己發(fā)言的時候，要盡量做到論證充分，辯駁有力。小組討論中，當然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業(yè)務能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，有的放矢，盡量能夠一下子說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。四、發(fā)言的時候要注意講話的技巧，并且言詞要真誠可信發(fā)言的時候能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態(tài)度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。還有，講話的時候一定要講究技巧，千萬別在任何場合任何時間搞一言堂。不可自己一個人滔滔不絕，壟斷發(fā)言，這樣會讓整個討論小組對自己產(chǎn)生極度厭惡的情緒。但同時也不能長期沉默，處處處于被動的局面。每次發(fā)言之前都要好好思考一下，盡量做到每次都必須有條理、有根據(jù)。1
2017軍隊文職無領導小組討論面試技巧：如何從“士兵”走向“將軍”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017軍隊文職無領導小組討論面試技巧：如何從“士兵”走向“將軍”發(fā)布時間：2017-12-28 20:18:26第一、讀懂題干，認證傾聽在無領導小組討論的過程中，首先要做的工作當然是要對題干要有正確的認識，搞清楚問題的關鍵點是什么，在這樣的基礎上再做好傾聽的工作。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。第二、把握要點，主動發(fā)言當你知道大家在討論什么問題，并且自己對這一問題有一定見解后一定要積極主動地把自己的觀點說出來，多發(fā)言的應試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通，這樣可以爭取充當小組中的主要角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法，仔細傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據(jù)，這樣才能引發(fā)小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。第三、抓住機會，適時引導在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到 事半功倍 的效果。很多應試者討論到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己，這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點，因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結(jié)果，導致討論毫無頭緒和進展。如果考生能夠在混亂中及時 撥亂反正 ，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以 有領導潛質(zhì) 的認識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念，這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論，包括提示大家 時間 ，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等，即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。第四、身兼數(shù)職，精彩討論何為身兼數(shù)職呢，說白了就是在不同的階段展示出不同的能力,例如在開篇時就能體現(xiàn)出對于題目有宏觀的思路以及思維方式、在討論時能把自己新穎的想法說出來、在辯論時能夠?qū)τ趧e人的質(zhì)疑以及疑問應對自如、在大家混亂時能夠站出來為大家指明方向朝著勝利前進...等等，那么做到這些點后我們對于整場討論的貢獻以及考官們對于我們的印象都是比較深刻的，所謂 領導者 就是如此。因此，中公教育專家建議各位考生在學習以及練習時要多審視自己，看看自己起到了哪些作用，承擔了什么職責?？傊瑥氖勘兂蓪④娛且粋€蛻變的過程，唯有同學們在每次的討論中都能找到自己的位置，貢獻出自己的一份力，那么經(jīng)過數(shù)次的訓練后必將能成為久經(jīng)沙場的優(yōu)秀 將領 ，在討論中引領大家走向成功!
