2019年吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力定義判斷解題原則
在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中存在這樣一種題型定義判斷，對(duì)于考生而言其實(shí)并不難，但很多考生在最開始接觸時(shí)往往掌握不好解題原則，那接下來紅師教育老師就跟大家一起了解一下在崗位能力定義判斷中常用的幾種解題原則，幫助廣大考生加深印象。 一、最佳最優(yōu)原則：關(guān)注被定義項(xiàng)，選擇和題干的關(guān)鍵信息最匹配的選項(xiàng)
2019吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考進(jìn)行時(shí)之片段閱讀
在2019年吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力考試過程中，言語理解是每年必考的題型。其中，片段閱讀也是占到了半壁江山，對(duì)作者意在說明什么這樣的問法，我們同學(xué)也必然不陌生。但是在做題復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，有一些文段，作者意圖到底是什么，在文段當(dāng)中并沒有很好的說明和體現(xiàn)，需要我們自己去推斷猜測，今天紅師教育就來跟大家討論一下作者的意圖。 這段話意在強(qiáng)調(diào)： A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體 B.藍(lán)藻爆發(fā)會(huì)影響生態(tài)平衡以及水資源開發(fā) C.治理水體污染是控制藍(lán)藻暴發(fā)的根本措施 D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氧磷元素以優(yōu)化水環(huán)境
