2019解放軍文職招聘考試教育學試題142-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 15:12:401.人的學習主要通過視覺。2.心理學上 水下?lián)舭?實驗所支持的遷移理論是經(jīng)驗類化說。3.教學程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。4.教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。5.奧蘇伯爾的認知結構遷移理論代表了從認知觀點解釋遷移的一種主流傾向。6.從遷移的角度看，合理編排教學內容的標準就是使教材達到結構化、一體化、網(wǎng)絡化。7.陸欽斯的量杯實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。8.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的方案。9.隨意識記是指沒有預定目的、不需要經(jīng)過努力的識記。10.層次結構圖和流程圖都可以衍變成雙向表。11.組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結構圖、流程圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡關系圖。12.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由規(guī)則和技能構成。13.最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學家是艾賓浩斯。14.奧蘇伯爾的同化說認為遺忘是知識的組織與知識結構簡化的過程，是一種積極的遺忘。15.根據(jù)操作對象的不同，可以將操作技能分為徒手型操作技能、器械型操作技能。16.心智技能的特點是觀念性、內潛性、簡縮性。17.短時記憶是瞬時記憶和長時記憶的中間階段，一般包括直接記憶和工作記憶兩種成分。18.最早的有關學習遷移的一種代表性理論是形式訓練說。
2019解放軍文職招聘考試教育學試題1617-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 00:06:559、教學與教育的關系是( )A 途徑與目的B 部分與整體C 過程與結果D 現(xiàn)象與本質答案：B10、美國學者喬伊斯和韋爾提出了四類教學模式，其中個人類的教學模式不包括( )A 非指導性教學模式B 認知發(fā)展模式C 群辯法模式D 意識訓練模式答案：C11、羅杰斯的教學原則體系不包括( )A 以學生為本B 讓學生自發(fā)地學習C 使學生理解學習過程的原則D 排除對學習者自身的威脅答案：C12、設計教學法的一般進程為( )A 明確結構，掌握課題，提供資料 建立假說，推測答案 驗證 做出結論B 設置問題的情境 確定問題或課題 擬定解決課題方案 執(zhí)行計劃 總結與評價C 誘導學習動機 領會新教材(感知、理解) 鞏固知識 檢查D 解釋作為范例的個別事務 解釋范例的類或屬 掌握規(guī)律范疇 獲得對自我或人類的理解答案：B
