軍隊(duì)文職考試考試數(shù)字問(wèn)題大解析
在軍隊(duì)文職考試考試中，數(shù)字問(wèn)題不可忽視。數(shù)字問(wèn)題常常出現(xiàn)在邏輯判斷中，并和不同的題型結(jié)合在一起，但是其本質(zhì)考查的是考生準(zhǔn)確理解數(shù)據(jù)的能力。下面我們就幾個(gè)例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。 有三個(gè)骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面;綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面;藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骰子，然后同時(shí)擲，誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)獲勝。 那么，以下說(shuō)法正確的是()。 A.先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高 B.選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高 C.沒(méi)有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高 D.獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒(méi)有關(guān)系
2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：數(shù)字整除的判定與解析
隨著報(bào)考人數(shù)的逐年增多，2016軍隊(duì)文職考試考試題目的難度也在逐漸加大。其中2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力考試題目中不乏難度極高的題目，考生要在有限的時(shí)間里盡可能的快且準(zhǔn)地答題，就需掌握一定的節(jié)省時(shí)間的小技巧。和下面紅師教育為大家介紹數(shù)字整除的概念與判斷方式： 一、概念與核心 兩個(gè)整數(shù)相除，得到一個(gè)整數(shù)，這就稱(chēng)之為整除，比如，155=3，我們就可以說(shuō)5能夠整除15，或者15能夠被5整除。在軍隊(duì)文職人員招聘中，整除法的核心主要是利用整除關(guān)系來(lái)快速判斷選項(xiàng)，比如題目里面出現(xiàn)了分書(shū)、分人、分球等條件，一般情況下用整除就可以迅速選出選項(xiàng)。 二、常見(jiàn)數(shù)字的整除判定 第一類(lèi)，局部看。是2和5的幾次方就看末幾位，比如說(shuō)，判斷2和5的整除特性，因?yàn)樗鼈兎謩e是2和5的一次方，所以看末一位就可以，也就是說(shuō)如果一個(gè)數(shù)字它的末一位能夠被2，被5整除，那么這個(gè)數(shù)字本身就能夠被2，被5整除;
第二類(lèi)，整體看。以3和9為主，判定3和9的整除，只需要把這個(gè)數(shù)字本身各位數(shù)字加和，如果它們的和能夠被3和9整除，那么這個(gè)數(shù)字本身就能被3和9整除。比如說(shuō)，12345這個(gè)數(shù)字，各位數(shù)字加和之后為15,15能夠被3整除，所以12345這個(gè)數(shù)字本身能夠被3整除;15不能被9整除，那么12345這個(gè)數(shù)字本身不能被9整除。 以7、11和13為主，判定7、11和13的整除，需要把這個(gè)數(shù)字從后往前數(shù)，數(shù)三位劃線，大數(shù)減小數(shù)，得到的結(jié)果如果能被7、被11、被13整除，那么這個(gè)數(shù)字本身就能被7、11、13整除。比如說(shuō)，12345這個(gè)數(shù)字，從后往前數(shù)，數(shù)三位，得到345和12，用345減去12，得到333,333不能被7整除，所以12345這個(gè)數(shù)字不能被7整除。
對(duì)于一些合數(shù)，比如6，如何來(lái)判定它的整除，則是把6拆成2乘3的形式，如果一個(gè)數(shù)字既能被2整除也能被3整除，那么這個(gè)數(shù)字就能被6整除。但是，需要注意的是對(duì)于任何一個(gè)合數(shù)而言，一定要拆成兩個(gè)互質(zhì)的數(shù)相乘，比如對(duì)于合數(shù)12，它不能拆成2乘6的形式，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字如果既能被2整除又能被6整除，它不一定能被12整除，比如說(shuō)，數(shù)字18.所以數(shù)字12只能拆成3乘4的形式，也就是說(shuō)如果一個(gè)數(shù)字既能被3整除又能被4整除，那它就能被12整除。
2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力答題技巧之比較構(gòu)造法的應(yīng)用技巧解析
2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力答題技巧之比較構(gòu)造法的應(yīng)用技巧解析。在軍隊(duì)文職考試考試中，方程是考察較頻繁的考點(diǎn)，方程也是廣大考生在從小到大學(xué)習(xí)中一直接觸最多的知識(shí)點(diǎn)，方程是連接數(shù)學(xué)和思想的一種手段。方程可以通過(guò)大家平時(shí)比較熟悉的等量構(gòu)造法去構(gòu)造，這是相對(duì)簡(jiǎn)單的，而另一種方法比較構(gòu)造法。 一、方法描述 對(duì)同一事件有兩種或兩種以上不同方案，比較方案間的異同，建立方案之間的聯(lián)系，構(gòu)造關(guān)系式，這就是比較構(gòu)造法。 二、比較構(gòu)造法的應(yīng)用技巧 例1.學(xué)校第一次買(mǎi)來(lái)15個(gè)凳子與6把椅子共付318元。 (1)若第二次買(mǎi)來(lái)同樣的凳子8個(gè)與同樣的椅子6把共付234元，求凳子的單價(jià)。
2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力指導(dǎo)：“語(yǔ)境”為什么重要
在軍隊(duì)文職招聘考試中，言語(yǔ)理解中的邏輯填空，一直以來(lái)是廣大考生們覺(jué)得很痛苦的一個(gè)版塊你說(shuō)不會(huì)吧，其實(shí)是能做對(duì)一些題目的;你說(shuō)會(huì)吧，又經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，還往往是連續(xù)的錯(cuò)其實(shí)大家應(yīng)該知道這樣的一個(gè)問(wèn)題：所有的邏輯填空題目，都是有原文的。很多考生不理解，有原文怎么樣呢?中公教育專(zhuān)家為大家答疑解惑?？忌鷤?，有原文就意味著這個(gè)地方應(yīng)該填哪個(gè)詞語(yǔ)，其實(shí)已經(jīng)確定好了我們要做的并不是根據(jù)自身的語(yǔ)感去選擇，而應(yīng)該是根據(jù)題干中的已知信息，去推測(cè)作者的想法而這些已知信息，我們就可以稱(chēng)之為語(yǔ)境。來(lái)看一下這個(gè)例子吧：我很_____你A喜歡B討厭C嫉妒D鐘意沒(méi)錯(cuò)，這是一道根本沒(méi)法做，或者說(shuō)無(wú)法選出唯一選項(xiàng)的題目因?yàn)槲覀儫o(wú)法推斷說(shuō)話人想表明的態(tài)度、傾向到底是什么。而如果題干是小明面對(duì)著小紅，滿(mǎn)臉緋紅，雙手捧出一束鮮紅的玫瑰，終于將那句我很_____你說(shuō)出了口，相信大家一定會(huì)選出正確答案了吧你看，這就是語(yǔ)境的重要作用它在提示我們應(yīng)該填一個(gè)什么樣的詞進(jìn)去。讓我們回到國(guó)家考試公共科目筆試大綱中所給出的邏輯填空例題：說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話的人，縱然_____，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦;縱然_____，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭_____的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.能言善辯訥口少言實(shí)現(xiàn)B.繪聲繪色不露聲色完成C.口若懸河片言只語(yǔ)創(chuàng)造D.侃侃而談緘口不言獲取這道題目的正確答案是C，而有意思的是，大綱中的原文解析是這么說(shuō)的：答案：C。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義，可知選項(xiàng)C更為貼切。是不是很崩潰?心里是不是想這也好意思叫解析?可是考生們，這個(gè)解析有一個(gè)很玄妙的地方不知道你是否感受到了它完整的陳述了解答該題目的心路歷程，其中的第一步是上下文的意思你看，從命題人的角度出發(fā)，你能不能根據(jù)上下文的信息去推斷作者的意思(該道題目的前兩個(gè)設(shè)空處都考察了縱然也這種讓步假設(shè)復(fù)句)，這也才符合言語(yǔ)理解這個(gè)版塊的考察本質(zhì)。所以各位考生，背詞義是不錯(cuò)的，可如果你因此忽略了語(yǔ)境這個(gè)關(guān)鍵信息，而僅僅是憑借著語(yǔ)感去做題，那么邏輯填空就將成為揮之不去的傷痕。專(zhuān)家建議大家，重視語(yǔ)境，從此刻開(kāi)始。
