2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：如何掌握言語意圖
2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考之如何掌握言語意圖內(nèi)容詳情：有一種題型被稱為意圖判斷題，此類題要求考生通過閱讀一段文字把握作者說話的意圖、目的。它和主旨概括題很相似，因此考生在做此種題型時(shí)很是頭痛，考生需要理解其中的答題思路和考查的要義，從而能夠在這一部分取得較好的成績(jī)。了解更多軍隊(duì)文職考試考試信息，請(qǐng)關(guān)注紅師教育 意圖判斷題的提問方式通常帶有意在想要推出等提法。也就是說相比主旨概括題，可能需要考生有一個(gè)主觀推斷的過程。通常正確選項(xiàng)所具有的特點(diǎn)表現(xiàn)為作者提出的對(duì)策或者呼吁。 如果文段中已經(jīng)提出對(duì)策，我們的正確答案只要選擇主旨句就好了，和主旨概括題并無太大區(qū)別;但是如果文段只是說某些問題比較嚴(yán)重，并未在文段中有任何有關(guān)作者提出的政策或者呼吁，這時(shí)候如果選項(xiàng)中有圍繞主旨句所提的對(duì)策和主旨句，優(yōu)選的是圍繞主旨句的對(duì)策，其次主旨句。
應(yīng)該通讀全文，明確文段的主要內(nèi)容。 2.在理解文段重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把握作者說話的目的和意圖。 3.觀察選項(xiàng)，優(yōu)選在文段中點(diǎn)基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地言外之意的引申項(xiàng)。 4.如果沒有準(zhǔn)確引申，次選主旨類型的選項(xiàng)。 比較常見的文段表現(xiàn)為社會(huì)現(xiàn)實(shí)類和故事寓言類，其中社會(huì)現(xiàn)實(shí)類的文段如闡述社會(huì)問題中的消極現(xiàn)象，常常隱含著解決問題的語句或進(jìn)行對(duì)策的推斷;如文段分析了社會(huì)消極現(xiàn)象的原因，可能需要考生對(duì)原因進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)一步推測(cè)解決問題的對(duì)測(cè)句;如文段只是客觀陳述社會(huì)問題中的一些表現(xiàn)，常為中性表達(dá)，并無褒貶之意時(shí)，往往需要對(duì)文段含義進(jìn)行總結(jié)概括，得出觀點(diǎn)。
2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯呼應(yīng)點(diǎn)如何確定
很多考生在作答言語理解邏輯填空語境分析中，覺得自己對(duì)這類題目拿分并不是很有把握，這其中最主要的原因就是沒有準(zhǔn)確地確定邏輯呼應(yīng)點(diǎn)。那么到底什么是解釋關(guān)系呢。簡(jiǎn)單來講就是上下文呈互相解釋、補(bǔ)充、說明的關(guān)系，今天我們就那如何找到對(duì)應(yīng)空格處的邏輯呼應(yīng)點(diǎn)，為參加2017年軍隊(duì)文職考試考試的考生提供兩個(gè)技巧：一是概括空前、空后句的句意、理解句意;二是尋找呼應(yīng)點(diǎn)的互解詞。 1.在互惠關(guān)系中，一個(gè)微小的支持可能形成較大回報(bào)的責(zé)任感，類似于中傳統(tǒng)文化中的______所蘊(yùn)含之意。正是這種責(zé)任感生成了以一種行為回報(bào)另一種行為的持續(xù)性關(guān)系。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.投桃報(bào)李 B.禮尚往來 C.來鴻去燕 D.
2017年遼寧軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：如何應(yīng)對(duì)邏輯填空這個(gè)“老大難”
距離2017年遼寧省軍隊(duì)文職考試考試越來越近，怎么重點(diǎn)復(fù)習(xí)，怎么快速提分成為很多考生的難點(diǎn)，紅師軍隊(duì)文職考試考試給您最全面的的備考指導(dǎo)，沖刺看這里! 邏輯填空作為言語理解中占了一半比例的題型，是大多數(shù)考生特別頭疼的模塊，也是大多數(shù)考生做了很多題但是提升速度最慢的模塊。很多考生復(fù)習(xí)到現(xiàn)在會(huì)意識(shí)到一點(diǎn)，其實(shí)言語理解是一門越學(xué)越難的學(xué)科。那么，為什么看似簡(jiǎn)單的一科會(huì)變得如此讓人鬧心，正是因?yàn)檫壿嬏羁盏拇嬖??？忌鷤兘?jīng)常會(huì)覺得邏輯填空沒有什么規(guī)律，怎么做怎么錯(cuò)，實(shí)則不然。 邏輯填空之所以稱為邏輯填空而不是選詞填空，是因?yàn)槠涠嗔松舷挛牡倪壿嬯P(guān)系，也就是說，在做邏輯填空時(shí)必須以文段為基點(diǎn)，不能想當(dāng)然。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)中文的同學(xué)在做邏輯填空時(shí)反倒做不對(duì)的情況，這時(shí)筆者提醒大家，不要把這個(gè)題型想復(fù)雜，而是要聯(lián)系上下文分析就可以。
否則都失去了其考查的意義，也就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在邏輯填空的技巧中，搭配范圍不好提升的原因在于很多是我們?nèi)辗e月累的東西，而仔細(xì)閱讀文段，尋找提示詞句卻是很容易做到又最容易被忽視的，筆者認(rèn)為聯(lián)系上下文尋找到提示詞句對(duì)于正確解題是重中之重。提示詞句可能是對(duì)空格詞匯的解釋，也就是展開說，或是相近相反含義，或是提示空格應(yīng)填詞匯的感情色彩或語義輕重。除此之外，筆者認(rèn)為關(guān)聯(lián)詞也非常重要，我們從接觸言語理解開始就不停的在接觸關(guān)聯(lián)詞，在邏輯填空中考查最多的就是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)和并列。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是我們應(yīng)該注意的一大部分，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)是在形式上提示我們空格應(yīng)填詞匯和文段已給詞匯的相關(guān)性。主要考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有表并列的逗號(hào)和頓號(hào)，表解釋說明的破折號(hào)和冒號(hào)，以及雙引號(hào)的四個(gè)作用(引用、強(qiáng)調(diào)、反語、特殊含義)。
不要一直奔跑而忘記了方向，有時(shí)慢一點(diǎn)會(huì)更快!與君共勉!
