2013軍隊文職考試考試崗位能力技巧：語句表達之提煉主體法
將于本周日(2012年11月25日)進行，軍隊文職考試考試研究中心提醒各位考生調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)考，為讓考生更好的迎考，特為各位考生分析2013軍隊文職考試考試崗位能力易考點，以期給各位考生做考前鞏固之用，祝各位考生在2013軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異成績!!! 語句表達是基于理解上的句子表達，除了能夠了解語句的基本意思外，還要求考生根據(jù)上下文選擇一個最恰當(dāng)?shù)恼Z句填入。作為寫作的基本要求，主體一致和句式對稱是非常重要的。根據(jù)這樣的要求，紅師軍隊文職考試考試研究中心提醒考生在語句表達中要保證句式的對稱性以及主體的一致性。 一、主體一致，提煉主體在語句填空中的運用 語句填空中最為核心的就是要考慮填入句子前后的主體。
如果填空之前與之后的主體一致，填空中的主體與前后要一致。如果前后的話題不一致，填空中一定要體現(xiàn)出后邊的新話題，起到承上啟下的作用。 例1：葉圣陶、鄭振鐸等都是江浙人，有著江浙知識分子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣，都是新文學(xué)的熱心鼓吹者，寫得一手漂亮的白話散文。他們接受過五四新文化的洗禮，_______________，無論對中西之學(xué)，都采取平和的一視同仁態(tài)度。 填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?) A.傳統(tǒng)文化的根基也很深 B.大概都不曾出洋留學(xué) C.都有一般自由知識分子那種精英氣 D.與土地的關(guān)系比較密切 解析：此題填入的句子在中間，所以一定要考慮前后的話題。提煉填空之前的話題，為五四新文化。填空之后的話題為兩個，分別是中學(xué)和西學(xué)。
五四新文化為西學(xué)，之后提到了中西兩個話題，所以填空部分應(yīng)該加入缺少的話題，即為中學(xué)。答案為A 例2：好的散文不會讓讀者感到與作者生疏，作品在描摹眼中世界的同時也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，無論作品本身是優(yōu)是劣，______作者形象并不等同于作家的自畫像，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。 填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊罁?jù)是() A.寫作是一種意味深長的印記 B.作品傳達的是作者獨有的情感體驗 C.沒有一部作品不在描繪著作者形象 D.每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合 解析：觀察此填空的位置在中間，所以一定要考慮前后的主體。分別提煉填空前后的主體，分別為自身影響和作者形象。
答案為C 例3.飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環(huán)境中吸取賴以生存的營養(yǎng)與能量的主要途徑，是生命活動的基礎(chǔ)與表現(xiàn)。納入文化領(lǐng)域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經(jīng)過民族文化旅游浪潮的洗禮，_____________，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內(nèi)涵。在欣賞自然與人文美景的同時，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。 A.美食體驗成為一種新興的旅游項目 B.民族飲食文化與旅游文化逐步整合 C.民族特色飲食文化的潛力得到開發(fā) D.飲食在文化領(lǐng)域中的地位愈發(fā)重要 解析：觀察此空前后的主體，分別提煉之后發(fā)現(xiàn)填空之前的話題為飲食，之后通過不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內(nèi)涵，主體為飲食與文化。
答案為B。
2016年軍隊文職考試考試崗位能力備考：數(shù)量關(guān)系之排列組合
2016年軍隊文職考試即將來臨，紅師教育專家對崗位能力試考題之中的數(shù)量關(guān)系這一大難題模塊進行了精準、全面的分析，希望考生能夠正確看待數(shù)量關(guān)系，在2016年軍隊文職考試中取得好成績。 數(shù)量關(guān)系題是崗位能力考試的難重點，很多考生面對數(shù)量關(guān)系題的時候，都往往蒙過去，然后做其他部分的題。其實，這種做法是不可取的，數(shù)量關(guān)系題重要的是尋找其中的規(guī)律，這樣做起來比起其他類型還要迅速。排列組合是崗位能力考試中很多考生心中很難對付的題，一方面排列組合的題目條件復(fù)雜，有些元素限制較多;另一方面計算量看起來比較大。故而，面對排列組合的問題的時候，就需要用到分類分步的解題原理。 何為分類分步，簡單來說，從長沙去北京，完成這樣一件事情三類方法：一是坐火車過去，有3趟不同的火車;
三是坐飛機過去，有4趟不同的航班，那么我從長沙到北京就一共有3+2+4=9種不同的方法。三類方法每一類都能單獨完成從長沙到北京這件事情，所以把每一類的方法數(shù)相加，這是分類相加的原理。如果我需要從長沙先到武漢，然后到北京，假設(shè)從長沙到武漢有4種方法，從武漢到北京有3種方法，那么總方法數(shù)就有43=12種。這是分步相乘的原理。其特點是每一步都不可缺少，且每一步都不能單獨完成任務(wù)。
