2017解放軍文職甘肅（公共基礎(chǔ)知識(shí)）全真沖刺試題及答案二-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
1). 麥格雷戈 X理論-Y理論 中的( )認(rèn)為人的本性是壞的，一般都有好逸惡勞、盡可能逃避工作的特性，因此必須進(jìn)行強(qiáng)制、監(jiān)督、懲罰等才能使他們努力完成給定的工作。A.X理論B.Y理論C.Z理論D.超Y理論正確答案：A答案解析：A項(xiàng)X理論假設(shè)人對(duì)于工作的基本態(tài)度是消極的，即從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人都是不喜歡工作的，一有可能就想逃避工作；一般人都不愿意被人指揮并且希望逃避責(zé)任。B項(xiàng)，Y理論對(duì)于人性假設(shè)是正面的，假定人性本善，一般人在本質(zhì)上并不厭惡工作，只要循循善誘，雇員便會(huì)熱忱工作，即使沒有嚴(yán)密的監(jiān)管，也會(huì)努力完成生產(chǎn)任務(wù)。而且在適當(dāng)?shù)臈l件下，一般人不僅愿意承擔(dān)責(zé)任而且會(huì)主動(dòng)尋求責(zé)任感。麥格雷戈的理論中沒有提及Z理論和超Y理論。本題正確選項(xiàng)為A。2). 下列湖泊按面積由大到小排列不正確的一項(xiàng)是( )。A.青海湖、鄱陽(yáng)湖、太湖B.青海湖、洞庭湖、巢湖C.青海湖、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖D.青海湖、太湖、巢湖正確答案：C答案解析：上列湖泊按面積由大到小排列順序應(yīng)為：青海湖，鄱陽(yáng)湖，洞庭湖，太湖，巢湖。其實(shí)，本題可以不用知道各大湖泊的面積大小，由鄱陽(yáng)湖與洞庭湖同屬中國(guó)五大淡水湖，且鄱陽(yáng)湖為最大淡水湖，便可看出C項(xiàng)有誤。因此本題選C。3). 《巴黎圣母院》的作者是( )。A.高爾基B.莫里哀C.雨果D.巴爾扎克正確答案：C答案解析：《巴黎圣母院》由法國(guó)文學(xué)家維克多 雨果所著，于1831年1月14日出版。
2016年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考：邏輯判斷三十天完美復(fù)習(xí)計(jì)劃
2016年軍隊(duì)文職考試考試大戰(zhàn)臨近，距離考試時(shí)間已不足兩月。很多考生都在沉思于：如何能在短期內(nèi)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)判斷推理模塊?為了解決很多考生的疑問，今天我們就來(lái)給大家做一個(gè)三十天的完備復(fù)習(xí)計(jì)劃。 據(jù)歷年軍隊(duì)文職人員招聘考綱來(lái)看，判斷推理分為四個(gè)模塊，每個(gè)模塊都是四十道題。除了定義判斷和類比推理方法性、技巧性不是很強(qiáng)之外，圖形推理和邏輯判斷的題型最多、方法最多、提升效果最明顯，當(dāng)然也是難點(diǎn)所在，因而這兩大類題型也是大家接下來(lái)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。有鑒于考生的程度不同，在此我們將考生分成三大類：第一類，已經(jīng)上過(guò)課程的考生;第二類，正在上課的考生;第三類，零基礎(chǔ)的考生。 對(duì)于第一類學(xué)員來(lái)說(shuō)，主要復(fù)習(xí)計(jì)劃分成四個(gè)階段。
每天抽出來(lái)2個(gè)小時(shí)一共用5天10個(gè)小時(shí)時(shí)間，逐題逐知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的講義。按照先易后難，先圖形后推理的順序展開。在這一階段，把不懂的知識(shí)點(diǎn)和不會(huì)做的題目摘抄出來(lái)，尤其是空間重構(gòu)和邏輯推理部分，第一時(shí)間聯(lián)系授課老師解答疑問。 第二階段，查漏補(bǔ)缺，要求全面性。將有問題的題目和知識(shí)點(diǎn)，歸納總結(jié)。并在此開始專項(xiàng)練習(xí)，做到面面俱到，不放過(guò)對(duì)任何知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)練習(xí)。每天2個(gè)小時(shí)一共10天時(shí)間。 第三階段，真題演練，要求規(guī)范化。在磚題庫(kù)上下載或者購(gòu)買紙質(zhì)版軍隊(duì)文職人員招聘、、各省自主命題考試試卷進(jìn)行真題演練。而規(guī)范化是指做題時(shí)間，用題目數(shù)量減5，就是做題時(shí)間，定時(shí)做題，提升做題速度。比如，40道題做題時(shí)間就是35分鐘;
每天2小時(shí)，2套題，一共10天。 第四階段，保持敏感，歸納總結(jié)。這一階段要做到手不生，每天做一套題，然后再用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前三階段的成果，總結(jié)出錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤原因，提高做題時(shí)間直到考前。 對(duì)于第二類考生來(lái)說(shuō)，根據(jù)實(shí)際情況在課程結(jié)束之后，直接進(jìn)入第三階段真題演練，持續(xù)時(shí)間約15天，而后轉(zhuǎn)入第四階段。 對(duì)于零基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，考前需要認(rèn)真?zhèn)淇家悦廨斣谄鹋芫€上。如果時(shí)間充足，建議不妨考慮一下輔導(dǎo)班，可以在老師的帶領(lǐng)下快速、集中突破考點(diǎn)以免盲目復(fù)習(xí)。當(dāng)然如果考生自學(xué)能力較強(qiáng)，也可以通過(guò)購(gòu)買網(wǎng)課自主學(xué)習(xí)。 總體來(lái)看，邏輯判斷部分方法性較強(qiáng)，不需要有太多知識(shí)積累，短期內(nèi)只要能掌握方法，提升效果比較顯著。
