軍隊(duì)聘用文職人員考試科目及_軍隊(duì)文職考試

圖形推理命題趨勢(shì)走向及分析

圖形推理是崗位能力考試判斷推理模塊中重要的一部分，是重點(diǎn)更是難點(diǎn)，同學(xué)們一定比較關(guān)心圖形推理的命題趨勢(shì)，近兩年來(lái)，圖形推理命題確實(shí)有些變化，由原來(lái)的單一考點(diǎn)變成了多元化考點(diǎn)。下面我們一起來(lái)看一下省軍隊(duì)文職考試考試的變化。 縱觀歷年判斷推理中圖形推斷的真題，題目難度適中，也沒(méi)有太偏的題目出現(xiàn)。但是從2016年來(lái)，圖形推理考試題目絕不僅僅滿足于考察單一的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，往往還都指向一個(gè)共同的特點(diǎn)，即通過(guò)多考點(diǎn)融合來(lái)對(duì)題目進(jìn)行考察。 例如，在之前的大部分題目當(dāng)中，考察的基本都是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)。例如2015年的題目(圖1)，考察的是兩個(gè)對(duì)象的平移規(guī)律(白球逆時(shí)針平移兩個(gè)，線的端點(diǎn)所在位置分別逆時(shí)針移動(dòng)一格，選D。

ABCD 圖12015年圖形推理題目 又如2014年考試題目(圖2，靜態(tài)位置之相離相交交替出現(xiàn)，選C。)： 圖22014年圖形推理題目 但在2016年出現(xiàn)題目(圖3)，考察的是簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的融合(對(duì)稱軸方向+遍歷，選B。)： 圖32016年圖形推理題目 2017年軍隊(duì)文職人員招聘題目出現(xiàn)如下圖的題目(圖4)，每個(gè)圖形都由上下兩個(gè)小圖形組成，第一個(gè)圖中上曲下直(上部分為曲線下部分為直線)，第二圖中是下曲上直，然后以此規(guī)律交替出現(xiàn)，所以應(yīng)該選擇一個(gè)上直下曲的圖形，排除掉BC，這時(shí)候需要對(duì)比AD的區(qū)別，經(jīng)過(guò)觀察分析可以發(fā)現(xiàn)原圖以及A、D選項(xiàng)中都有封閉的區(qū)域，所以考慮數(shù)面的個(gè)數(shù)，數(shù)后可見(jiàn)，題干中每個(gè)圖的空白面的個(gè)數(shù)都為3，而只有A項(xiàng)為3個(gè)面，故答案為A。

圖42017年圖形推理題目 在最近兩年的上半年當(dāng)中也出現(xiàn)多考點(diǎn)的融合考察，如2016年和2015年題目(圖5，漸變+黑白交替;圖6，面+邊框線)，考察的都不僅僅是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是多個(gè)簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的融合考察。 圖52016年圖形推理題目 圖62015年圖形推理題目 總結(jié)之前考過(guò)的題目可以發(fā)現(xiàn)，多考的融合出現(xiàn)過(guò)旋轉(zhuǎn)+翻轉(zhuǎn)、靜態(tài)位置+遍歷、靜態(tài)位置+曲直性、靜態(tài)位置+漸變、數(shù)量類+元素替換、疊加+旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)。其本質(zhì)無(wú)非也就是簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的綜合考察。 綜上可見(jiàn)，對(duì)于圖形推理來(lái)說(shuō)，一定要有多個(gè)考點(diǎn)融合考察的意識(shí)，只有這樣才能在考場(chǎng)上臨危不亂，取得佳績(jī)。

2017解放軍文職西藏（公共基礎(chǔ)知識(shí)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案二-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

1). 毛澤東思想的產(chǎn)生和形成，是近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需求和歷史產(chǎn)物。( )正確答案：對(duì)答案解析：毛澤東思想的產(chǎn)生和形成，是近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需求和歷史產(chǎn)物。它產(chǎn)生于20世紀(jì)二三十年代的中國(guó)，絕不是偶然的，而是有著深刻的社會(huì)歷史條件：(1)近代中國(guó)社會(huì)矛盾和革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，呼喚著新的理論，這是毛澤東思想產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)需要；(2)新的社會(huì)生產(chǎn)力的增長(zhǎng)和工人階級(jí)的成長(zhǎng)壯大，以及工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為毛澤東思想的形成準(zhǔn)備了物質(zhì)條件和階級(jí)基礎(chǔ)；(3)馬克思主義是毛澤東思想的理論基礎(chǔ)，中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是毛澤東思想的重要文化來(lái)源；(4)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的偉大實(shí)踐，是毛澤東思想產(chǎn)生的實(shí)踐基礎(chǔ)。(5)俄國(guó)十月革命開(kāi)辟了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命的新時(shí)代，是毛澤東思想產(chǎn)生的時(shí)代條件和國(guó)際環(huán)境。所以說(shuō)，毛澤東思想是近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需求和歷史產(chǎn)物，它是中國(guó)共產(chǎn)黨人根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)所作的理論概括。2). 下列有關(guān)事業(yè)單位的說(shuō)法，正確的是( )。A.建立聘用關(guān)系可以不訂立聘用合同B.試用期不包括在聘用合同期限內(nèi)C.聘用合同必須由聘用單位法定代表人與受聘人員以書面形式訂立D.聘用單位法定代表人變更后，原聘用合同效力不變正確答案：D答案解析：建立聘用關(guān)系需要簽訂聘用合同，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；試用期包括在聘用合同期限內(nèi)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；聘用合同可以由聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員以書面形式訂立，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；聘用單位法定代表人變更后，原聘用合同效力不變，由新的法定代表人繼續(xù)履行，故D項(xiàng)正確。3). 1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。當(dāng)時(shí)一些報(bào)刊評(píng)論說(shuō)， 中國(guó)人民站起來(lái)了 。這句話的含義之一是( )。A.新民主主義革命已經(jīng)完成B.國(guó)民黨在大陸的勢(shì)力被徹底清除C.人民掌握了國(guó)家權(quán)力D.人民代表大會(huì)制度確立正確答案：C答案解析：1949年建立新中國(guó)時(shí)，新民主主義革命的任務(wù)還沒(méi)有完成，全國(guó)還有很多地方?jīng)]有解放，故A、B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。人民代表大會(huì)制度是在1954年建立的。C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

2017解放軍文職（綜合知識(shí)/公共基礎(chǔ)知識(shí)）測(cè)試題及答案一-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

1). 事業(yè)單位受聘人員( )，所在單位可以隨時(shí)單方面與其解除聘用合同。A.楊某未經(jīng)單位同意在外自己辦公司B.王某身體差、學(xué)歷低，不能勝任工作C.小王1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)15個(gè)工作日D.蘇某出國(guó)后未經(jīng)聘用單位同意逾期不歸正確答案：D答案解析：聘用單位可以隨時(shí)單方面解除聘用合同的情況有：被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑的；在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的；連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的；未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國(guó)(境)的，或者出國(guó)(境)后未經(jīng)聘用單位同意逾期不歸的；連續(xù)兩年年度考核不合格的；嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職、徇私舞弊，對(duì)聘用單位利益造成重大損害的。因此選項(xiàng)D符合要求。2). 根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，對(duì)于兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，實(shí)行的原則為( )。A.使用在先B.完成在先C.申請(qǐng)?jiān)谙菵.按照本人的技術(shù)職稱高低正確答案：C答案解析：《專利法》第9條規(guī)定： 兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，專利權(quán)授予最先申請(qǐng)的人。 由此可知，我國(guó)對(duì)于專利申請(qǐng)遵循申請(qǐng)?jiān)谙仍瓌t，本題答案選C。3). 一個(gè)正確的思想，往往需要經(jīng)歷由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能形成，這是因?yàn)? )。A.認(rèn)識(shí)主體存在著自身的局限性B.事物的本質(zhì)暴露是一個(gè)過(guò)程C.人的認(rèn)識(shí)受社會(huì)歷史條件的限制D.認(rèn)識(shí)是一個(gè)過(guò)程正確答案：ABCD答案解析：認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)過(guò)程的反復(fù)性和認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性。認(rèn)識(shí)過(guò)程的反復(fù)性是指人們對(duì)于一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。從客觀方面看，事物的各個(gè)側(cè)面及其本質(zhì)的暴露有一個(gè)過(guò)程；從主觀方面看，人的認(rèn)識(shí)能力有一個(gè)提高的過(guò)程。人的認(rèn)識(shí)受著實(shí)踐范圍、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、思維能力、工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平等因素的制約。

2013崗位能力備考建議及言語(yǔ)分析

經(jīng)過(guò)前期的復(fù)習(xí)，水平已經(jīng)有了一個(gè)較大的提升，但是考生要真正成為“考試達(dá)人”，還必須在短板上下工夫，針對(duì)自己的不足進(jìn)行專項(xiàng)突破，比如有的考生數(shù)學(xué)運(yùn)算較差，一直難以提高，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能放棄，考生可以通過(guò)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，攻克短板，實(shí)現(xiàn)解題能力的提高。1.考生要對(duì)專項(xiàng)中每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟。2.通過(guò)做練習(xí)來(lái)鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過(guò)不斷的練習(xí)實(shí)踐來(lái)總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。3.對(duì)易錯(cuò)題、難題進(jìn)行標(biāo)注，總結(jié)錯(cuò)誤原因及常見(jiàn)問(wèn)題，再次落實(shí)知識(shí)點(diǎn)與技巧。（二）模擬練習(xí)，最后沖刺越是臨近考試，考生越是不能放松模擬練習(xí)，以免考試時(shí)因生疏而造成的緊張、答題速度下降的情況發(fā)生。我們建議考生可采用實(shí)戰(zhàn)?？寄Ｊ竭M(jìn)行復(fù)習(xí)，即將自己的作答時(shí)間調(diào)整到與國(guó)家軍隊(duì)文職崗位能力考試的時(shí)間（上午9：00—11：00）一致，以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)?？?，可以提前適應(yīng)考場(chǎng)氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時(shí)間，既消除了考生在考場(chǎng)中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會(huì)失利的地方，及早做好應(yīng)對(duì)。這里還有一個(gè)建議，可適當(dāng)增加題量進(jìn)行練習(xí)，比如用150道的題目進(jìn)行仿真模擬，崗位能力考試時(shí)間相對(duì)有限，在?？紩r(shí)用更多題量進(jìn)行練習(xí)，可使考生在面對(duì)真正考試時(shí)更有信心，反應(yīng)和思路都會(huì)相對(duì)優(yōu)異，形成良性效應(yīng)。二、言語(yǔ)單項(xiàng)建議：相信考生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)階段后，對(duì)言語(yǔ)模塊的整體把握已經(jīng)有所提高，而鑒于言語(yǔ)中題型設(shè)置的不同，對(duì)于片段閱讀和邏輯填空兩大類題型建議區(qū)別對(duì)待。片段閱讀因其文字閱讀量過(guò)大，考生應(yīng)考時(shí)的障礙主要體現(xiàn)在時(shí)間的耗費(fèi)以及大量文字處理的心理壓力上，但難度相對(duì)于邏輯填空卻并不高，考生在最后沖刺階段可以依舊進(jìn)行套題訓(xùn)練，只是在片段閱讀部分需有意識(shí)提高做題速度，瀏覽式的閱讀文段，把握重點(diǎn)，這樣才有可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將全部題目完成。對(duì)于邏輯填空部分，提升難度相對(duì)較大，考生可不斷進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)語(yǔ)感，并適當(dāng)總結(jié)對(duì)比近義實(shí)詞的不同，以及一些高頻成語(yǔ)，成語(yǔ)考查在近幾年的試題當(dāng)中有些重復(fù)出現(xiàn)，考生的適當(dāng)總結(jié)可起到事半功倍的效果?？傊?，在最后的一周的復(fù)習(xí)備考階段，考生應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)去迎接本次考試，畢竟軍隊(duì)文職考試考查的不僅僅是知識(shí)和能力，更重要的是心態(tài)，好的心態(tài)是成功的重要基石。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。