2019海南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指導(dǎo)：閱讀理解技巧
對(duì)于致力于公考的同學(xué)來(lái)講，如何進(jìn)行備考，并掌握更好的技巧和方法在考試中做到事半功倍，這是很多同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題。專家在這里給大家講一下關(guān)于申論學(xué)習(xí)的相關(guān)技巧方法。正所謂得申論者得天下，申論是考試中最容易提分的內(nèi)容，而對(duì)于申論來(lái)講閱讀理解是最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。但是對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)講之所以申論成績(jī)不理想主要在于閱讀理解相關(guān)技巧還不具備，沒有掌握正確的方式方法。要想真正的將材料中的重點(diǎn)找到，必須把握住材料中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。申論一般只要找到問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，答案一般情況下就能找到。當(dāng)材料中出現(xiàn)什么詞匯的時(shí)候我們可以確定這是關(guān)于問(wèn)題的答案呢?一般材料中只要出現(xiàn)不好的詞匯就是問(wèn)題，或者說(shuō)就是關(guān)于問(wèn)題的答案。如矛盾、困難、尷尬、弊端瓶頸、不足、不完善、挑戰(zhàn)、摸索等。比如各位在讀材料時(shí)，材料中出現(xiàn)這樣的句子：當(dāng)前我村基礎(chǔ)設(shè)施不完善。通過(guò)不完善這個(gè)詞基本就可以斷定，這是問(wèn)題的答案。當(dāng)材料中出現(xiàn)什么樣的情況的時(shí)候，講的是關(guān)于原因的答案呢?一共兩方面：一是材料中出現(xiàn)因素、要素、由...導(dǎo)致;由...引起;與...有關(guān);歸咎于等詞語(yǔ)時(shí)，這些詞匯代表的就是關(guān)于原因的詞匯;二是如果材料中沒有出現(xiàn)關(guān)于原因的標(biāo)志詞，材料中可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此我們只需要加上由于一詞進(jìn)行反推即可。如概括大學(xué)生就業(yè)難產(chǎn)生的原因。材料中出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變。這是問(wèn)題，那是不是這道題的原因的呢?加由于一詞一推發(fā)現(xiàn)成立，最終確定這是這道題的原因。當(dāng)材料中出現(xiàn)好的詞語(yǔ)時(shí)，一般情況下就是積極的影響，出現(xiàn)不好的詞語(yǔ)時(shí)有時(shí)候是消極影響。比如：網(wǎng)絡(luò)可以激發(fā)部分人學(xué)習(xí)的激情。這句話就是網(wǎng)絡(luò)的積極影響。網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致個(gè)人隱私的泄露，這就是網(wǎng)絡(luò)的消極影響。當(dāng)材料中出現(xiàn)動(dòng)詞，如加強(qiáng)、完善、提高、促進(jìn)等詞語(yǔ)時(shí)，一般就是在提對(duì)策，就是關(guān)于對(duì)策的答案。只要大家回到材料中找到問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，答案就會(huì)找到。
2019上海軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策題重難點(diǎn)分析
應(yīng)具備的素質(zhì)之一就是具備發(fā)現(xiàn)并解決社會(huì)問(wèn)題的能力，而在申論考試中，能體現(xiàn)這種能力的題型就是提出對(duì)策題。而提出對(duì)策題目是考生在平時(shí)練習(xí)中比較難掌握的，也是考生備好的難點(diǎn)。下面專家建針對(duì)提出對(duì)策題型的重點(diǎn)難點(diǎn)，給各位考生提出幾點(diǎn)建議：一、明確作答對(duì)象及要求提出對(duì)策做答的第一步就是通過(guò)審題明確作答要求，通過(guò)對(duì)題干的梳理來(lái)找準(zhǔn)作答目標(biāo)，審清題目要求，才能在閱讀材料的時(shí)候找準(zhǔn)目標(biāo)，精確地找到核心要點(diǎn)。1、明確要提出對(duì)策解決的問(wèn)題，并確定問(wèn)題是否明確。當(dāng)問(wèn)題明確時(shí)，書寫答案時(shí)直接呈現(xiàn)對(duì)策即可。當(dāng)問(wèn)題不明確時(shí)，在呈現(xiàn)答案時(shí)還需將問(wèn)題點(diǎn)明。例：(1)請(qǐng)結(jié)合給定資料5，就醫(yī)鬧問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。(2)請(qǐng)結(jié)合給定資料3中的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。在以上兩個(gè)例題中，第(1)題在呈現(xiàn)答案時(shí)，按照提出對(duì)策題目邏輯書寫對(duì)策即可。而在第(2)題中需要在答案中點(diǎn)明資料3中的問(wèn)題是什么，然后在有針對(duì)性的提出對(duì)策。二、注意明確題目中身份所提對(duì)策一定要和題目中的身份相符合。所提的對(duì)策不應(yīng)該超越題干中身份的職權(quán)范圍例如：你是工商局的一名工作人員，請(qǐng)就材料2中的食品安全問(wèn)題，提出問(wèn)題的解決對(duì)策。這道題目中的給定身份是一名工商局的員。對(duì)違法違規(guī)的人員就不能夠予以拘留，因?yàn)榫辛舨辉诠ど叹秩藛T的權(quán)責(zé)范圍之內(nèi)，但是可聯(lián)合公安部門等聯(lián)合執(zhí)法解決問(wèn)題。三、選擇答題要點(diǎn)仔細(xì)閱讀材料，將題目與作答材料對(duì)應(yīng)，提取答題要點(diǎn)。近年來(lái)，提出對(duì)策材料多以案例形式呈現(xiàn)，讓人抓不住頭緒，看似簡(jiǎn)單卻難以讀懂。因此需要考生可以準(zhǔn)確定位作答材料范圍，深入閱讀，提取答題要點(diǎn)。我們要關(guān)注案例所提體現(xiàn)的問(wèn)題、原因以及案例中的成功做法、或失敗的教訓(xùn)來(lái)推導(dǎo)對(duì)策，或直接找材料中的對(duì)策作為直接對(duì)策。以便能夠快速找到、找準(zhǔn)答案要點(diǎn)?？忌€需將所選要點(diǎn)通過(guò)加工、整理，將材料內(nèi)容化為符合題目要求的對(duì)策。我們?cè)谡w加工的時(shí)候也是按照歸納概括的三種方法同義法，同主體法以及同范圍法進(jìn)行要點(diǎn)的劃分，使對(duì)策呈現(xiàn)邏輯、條理更清晰。中公教育專家提醒各位考生，對(duì)于提出對(duì)策題目，不能掉以輕心，還需踏實(shí)復(fù)習(xí)，才能有備無(wú)患，成功上岸。
