2015年軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役崗位能力備考：選詞填空的六大解題法
2015年軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役考試在即，選題填空是崗位能力考試中的一個(gè)必考知識(shí)點(diǎn)，紅師教育網(wǎng)整理了有關(guān)選詞填空的相關(guān)答題方法，希望能夠幫助考生取得成功。 在做選詞題時(shí)如果一味地憑借以往的語(yǔ)感去做，只知道是什么而不知其為什么，那么做題的效率和準(zhǔn)確率就無(wú)法提高。其實(shí)這種題也是有規(guī)律可循的，只要按照規(guī)律去做，做題便會(huì)事半功倍。建議考生在做選詞題時(shí)從以下六方面入手： (1)詞語(yǔ)的感情色彩 感情色彩是指詞語(yǔ)中蘊(yùn)含著對(duì)人或者事物的感情褒貶和態(tài)度差異。題目中現(xiàn)有的句子會(huì)給我們提供一定的語(yǔ)境，我們可以根據(jù)句中提供的信息確定文段作者的態(tài)度傾向性屬于積極的感情色彩還是消極的感情色彩，從而在選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)與文段感情色彩相符合的進(jìn)行匹配。
在題目的表達(dá)中未我們提供一定的語(yǔ)境，可以提示我們此處詞語(yǔ)所需要的輕重程度，據(jù)此可以作為我們選擇有語(yǔ)義輕重差異詞語(yǔ)的根據(jù)。 (3)語(yǔ)體風(fēng)格 語(yǔ)體風(fēng)格是指不同的詞語(yǔ)適用于不同語(yǔ)體的風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義，如口語(yǔ)語(yǔ)體、書面語(yǔ)語(yǔ)體、小說(shuō)語(yǔ)體、公文語(yǔ)體、散文語(yǔ)體等。 (4)搭配范圍 搭配范圍是指不同詞語(yǔ)有著不同的搭配范圍，對(duì)與之搭配組合的詞語(yǔ)意義有著不同的要求。有些搭配習(xí)慣往往是固定的、約定俗成的，沒(méi)有什么理?yè)?jù)可言，只能在實(shí)踐中慢慢掌握。而有些詞語(yǔ)的搭配意義及使用對(duì)象則存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系，黑龍江省軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)提醒考生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意把握好這一點(diǎn)，對(duì)照著理解記憶。 (5)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是指不同的詞語(yǔ)，盡管意義相近但語(yǔ)義上的側(cè)重點(diǎn)卻有所不同，這些不同的側(cè)重點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
下面我們來(lái)看各地真題。 1.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。 (1)進(jìn)入這個(gè)單位后，他勤奮工作，每次都保質(zhì)保量地完成任務(wù)，很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的________。 (2)由于父親是美人，母親是韓人，比起其他同年齡的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，她很難自我________。 A.認(rèn)同認(rèn)可 B.贊同認(rèn)識(shí) C.認(rèn)可認(rèn)同 D.贊同認(rèn)同
2015年軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役部隊(duì)崗位能力備考：公倍數(shù)問(wèn)題解析
公倍數(shù)是軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役部隊(duì)崗位能力考試中一個(gè)非?；A(chǔ)的并且是非常重要的概念。如果考生能巧用公倍數(shù)進(jìn)行求解，可以提高做題的效率，大大減少解題的步驟，能夠快速準(zhǔn)確的得出正確答案，節(jié)省在考場(chǎng)上的寶貴時(shí)間。 公倍數(shù)常見題型是車或者人再次相遇或再次重合的問(wèn)題，求出最小公倍數(shù)，找出相遇重合的周期;還有一些題可以巧用公倍數(shù)，快速解題。
