2016軍隊(duì)文職考試考試資料分析必須知道的事
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，主要測(cè)查考生的分析、比較、推測(cè)和計(jì)算能力。2016軍隊(duì)文職人員招聘共考察4篇資料、20道題，與2015年軍隊(duì)文職人員招聘題目數(shù)量一致，難度適中，復(fù)合型材料為主。 直接查找類題目是資料分析比較基礎(chǔ)、必拿分的題目。如題2014年，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，教育業(yè)，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)，信息傳遞、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)新登記注冊(cè)企業(yè)的戶數(shù)同比增速最快的為?材料中會(huì)明顯的給到增長(zhǎng)率的數(shù)據(jù)，直接查找就行科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)率為,教育業(yè)增長(zhǎng)率為，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)增長(zhǎng)率為，信息傳遞、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)率為結(jié)合選項(xiàng)可知信息傳遞、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)最快。
2014軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：資料分析應(yīng)掌握的技巧
資料分析的資料一共有文字資料、表格資料、圖形資料、綜合資料四種。文字材料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái)，要求考生對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行解答。文字材料分析題時(shí)資料分析測(cè)驗(yàn)中較難較復(fù)雜的部分。具有隱蔽性和陷阱性的特點(diǎn)。 表格資料的數(shù)據(jù)具有直觀形象、一目了然的特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)表主要是大量數(shù)據(jù)的羅列，要求考生在復(fù)雜的數(shù)據(jù)中針對(duì)所提出的問(wèn)題，只要考查考生對(duì)數(shù)據(jù)的駕馭能力。提醒考生，在做這類題目時(shí)，當(dāng)行列比較多時(shí)，容易找錯(cuò)數(shù)據(jù)，看錯(cuò)行或看錯(cuò)列，可以借助一些輔助工具來(lái)加以參照，比如直尺或筆桿都可以。 在資料分析測(cè)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)圖使用率特別的高，是資料分析中的重點(diǎn)題型，考生應(yīng)引起足夠的重視。 綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖兩種或者兩種以上綜合在一起，同時(shí)出現(xiàn)在一道題目中、對(duì)于綜合資料，最關(guān)鍵的就是弄懂每個(gè)材料本身的含義和他們彼此之間的內(nèi)在關(guān)系，特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。
顧名思義，要想到做好資料分析的題目，必須要快速有效地讀懂材料，除了考生本身的閱讀理解水平之外，其中也不乏一些好的方法技巧，大家可以學(xué)習(xí)各類方法進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 三、備考注意事項(xiàng) 在備考中，考生需要注意以下幾個(gè)方面。 1.分析歷年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力真題 考生需要練習(xí)歷年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力資料分析真題，在練習(xí)中，大致掌握資料分析模塊的材料類別、常見(jiàn)出題方法、題目難度等等。 2.熟悉一些統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)和題型 真題中經(jīng)常出現(xiàn)的一些統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，如：增幅、增長(zhǎng)率、百分點(diǎn)、翻番，等等，要掌握其基本含義和計(jì)算方法。對(duì)真題中常見(jiàn)的題型要認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握其基本公式。 3.掌握估算技巧 在資料分析中往往涉及較大數(shù)目的加減乘除運(yùn)算，所以掌握一些估算技巧是十分必要的。
2014事業(yè)單位崗位能力數(shù)學(xué)運(yùn)算：盤點(diǎn)尾數(shù)法的應(yīng)用
一、在數(shù)學(xué)運(yùn)算中的應(yīng)用 1、不定方程問(wèn)題
2015軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：資料分析中的增長(zhǎng)問(wèn)題
在軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，資料分析整體來(lái)看其重點(diǎn)考查綜合分析能力，計(jì)算量不大。資料分析題目從閱讀到列式計(jì)算，需要用到的數(shù)據(jù)查找、分析、估算的能力是我們?cè)趯?shí)際工作生活中必備的。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，在各類考察資料分析的題目中，首當(dāng)其沖的便是關(guān)于增長(zhǎng)的考察，這便會(huì)涉及增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率兩個(gè)核心計(jì)算概念。增長(zhǎng)量側(cè)重強(qiáng)調(diào)量的變化，而增長(zhǎng)率則強(qiáng)調(diào)數(shù)量變化快慢問(wèn)題。 增長(zhǎng)量：表示兩個(gè)時(shí)期數(shù)量的變化，這種變化用差值來(lái)描述，通常我們稱這種差值為多出來(lái)的量和少下去的量。增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值基期值。 增長(zhǎng)率：強(qiáng)調(diào)兩個(gè)時(shí)期數(shù)量的變化及變化快慢。增長(zhǎng)率是一個(gè)百分?jǐn)?shù)，也就意味著這兩個(gè)數(shù)量的比較要進(jìn)行除法運(yùn)算。增長(zhǎng)率=增產(chǎn)量基期值=(現(xiàn)期值-基期值)基期值=現(xiàn)期值基期值1。
在增長(zhǎng)率下還有一個(gè)比較難的考點(diǎn)：求隔年增長(zhǎng)率。假如我們將年份分成三年：今年、去年、前年，其中今年的增長(zhǎng)率為x1%，去年的增長(zhǎng)率為x2%，求今年比前年增長(zhǎng)了多少。這一類題目就是典型的隔年增長(zhǎng)率，那么我們需要了解下，一般考試過(guò)程中只會(huì)涉及三年，不會(huì)涉及四年。隔年增長(zhǎng)率=(1+x1%)(1+x2%)-1=x1%+x2%+x1%x2%=本期增長(zhǎng)率+上期增長(zhǎng)率+本期增長(zhǎng)率上期增長(zhǎng)率;隔2年增長(zhǎng)率=(1+x1%)(1+x2%)(1+x3%)-1
