2016年軍隊文職考試考試備考指導(dǎo)—言語篇
2016年軍隊文職招錄工作已經(jīng)開始了，大部分省份已經(jīng)在陸續(xù)發(fā)布招錄公告。在這個時候，考生們需要及時關(guān)注最新招錄公告和報名，但備考工作同樣不能放下。崗位能力是軍隊文職招聘類的老大難，不知道愁壞了多少考生。故而，在考試越來越臨近的時候，考生們需要多加注意復(fù)習(xí)崗位能力。 軍隊文職考試題目從整體上來說，和的題型幾乎差不多，但整體來講要稍微簡單一些。大部分題量在四十道題，參考時間四十分鐘，比軍隊文職人員招聘時間充裕，整體難度偏簡單。邏輯填空題型大部分考查的是實詞和關(guān)聯(lián)詞，成語考查比重不大。片段閱讀部分的題型大部分考查的是，主旨概括、意圖判斷、標(biāo)題填入和細節(jié)理解，偶爾會考到代詞指代。整體文段文字不多，選項內(nèi)容也偏短，干擾項不強。
我們說言語理解與表達其實考查的就是對于一個文段快速的閱讀理解，并快速把握文段的重要信息，那么從語法的角度來講，是由字組成了詞，由詞的組合構(gòu)成了句子，再由句與句構(gòu)成了一個小的段落，由此可見，我們在閱讀段落的時候，需要把握住句與句之間的邏輯關(guān)系，語義才能理解準(zhǔn)確。那么邏輯關(guān)系，無外乎體現(xiàn)在標(biāo)點符號和關(guān)聯(lián)詞上，起到一個連接的作用。標(biāo)點符號很簡單，那么需要重點把握常用的關(guān)聯(lián)詞如：因果關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系和并列關(guān)系等，關(guān)聯(lián)詞連接兩句話，會有不一樣的邏輯關(guān)系，需要我們把握住語義的側(cè)重點和傾向性，這樣才能夠精準(zhǔn)地把握住這個文段的含義以及文段的中心。 備考的時候，首先把整體考查的題型和知識點成系統(tǒng)把握清楚，然后進行題目的訓(xùn)練，真題是最好的藍本，反復(fù)做近幾年的真題，了解?？键c，每個題型的思路，總結(jié)干擾選項如何設(shè)置，正確答案設(shè)置的規(guī)律。
其次，速度也是一個重要的因素，要多做題多理解，才能夠提高閱讀速度。從四個選項的角度入手，可以把握住一些小技巧，比如，文段的主體和選項的主體不一致，我們可以快速排除。 總之，需要我們了解題型、把握重點、知道考點、提升能力、巧用技巧、反復(fù)練習(xí)，才能真正提高閱讀理解能力，才能在考試中取得好成績。 （編輯：moyun）
2020年四川軍隊文職考試軍隊文職招聘考試考試崗位能力備考：不畫圖只用思維快速解決容斥問題
2020年四川軍隊文職招聘崗位能力備考：不畫圖只用思維快速解決容斥問題 崗位能力中的數(shù)量關(guān)系可以說是很多同學(xué)頭疼的問題，在學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系中需要掌握很多題型，同時還要掌握其不同的變化形式，因此，大部分同學(xué)會選擇全部放棄，其實這并不是一個正確的選擇，我們都知道不管是什么類型的考試，只要考察數(shù)量關(guān)系，那么數(shù)量就是得高分的關(guān)鍵，那么在學(xué)習(xí)的過程中我們要學(xué)會取舍，可以選擇數(shù)量關(guān)系中比較容易掌握的題型，比如容斥問題，這類題型一般會通過畫圖來解決，今天就思考一下不畫圖這個題目怎么去處理。下面我們先來了解一下什么是容斥問題。 容斥原理指把包含于某內(nèi)容中的所有對象的數(shù)目先計算出來，然后再把計數(shù)時重復(fù)計算的數(shù)目排斥出去，使得計算的結(jié)果既無遺漏又無重復(fù)，這種計數(shù)的方法稱為容斥原理。
下面我們通過一個例題來運用一下這個思維。 例1、40人參加計算機等級考試，只有理論和上機考試均及格方為通過，在理論考試中有34人及格，上機考試中有32人及格，兩次考試中都沒有及格的有四人，通過計算機考試的有多少人? 上面這道題是簡單的兩者容斥問題，那我們說解決容斥的原則就是將不重復(fù)以及不完全重復(fù)的部分相加，再扣除重復(fù)的部分，補上漏下的部分等于總和，做到每個部分只計算一次，我們來看一下這里邊不完全重復(fù)的部分就是上機考試和理論考試，不重復(fù)的部分就是兩次考試中都沒有及格的，因此，我們要將這幾部分相加，上機考試與理論考試之間會有重復(fù)情況，那么重復(fù)的部分恰好就是通過計算機考試的這些人數(shù)，減去重復(fù)的部分最終等于總?cè)藬?shù)，列式為34+32+4-x=40，x=30，因此，這個題目就求解出來了。
例2、某高校對一些學(xué)生進行問卷調(diào)查，在接受調(diào)查的學(xué)生中，準(zhǔn)備參加注冊會計師考試的有63人，準(zhǔn)備參加英語六級考試的有89人，準(zhǔn)備參加計算機考試的有47人，三種考試都準(zhǔn)備參加的有24人，準(zhǔn)備選擇兩種考試，參加的有46人，不參加，其中任何一種考試的有15人，問接受調(diào)查的學(xué)生共有多少人? 那我們來分析一下這個題目，在這個題目當(dāng)中，注冊會計、英語、計算機考試的這三個部分，他們之間會有重復(fù)，但不完全重復(fù)，因此，我們在做題的時候需要將三者相加，那讓我們再去思考，有哪些和他們是不重復(fù)的，不參加和其中任何一種考試的人數(shù)和參加三種考試的是不重復(fù)的，因此也需要相加，那么全部加完之后，再減掉重復(fù)的，那選擇兩種參加的，那么說明和原來重復(fù)了一次，也就是多一次，因此，我們需要減去一次，三者考試都參加的，重復(fù)了兩次，因此需要減去兩次，等于總和也就是接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，最終我們列式為63+89+47+15-46-224=120。
