軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括如何要點齊全
在申論歸納概括題中，均為采點給分。但是，很多考生會有疑問，找材料的過程中經常會遺漏些許要點，導致分值有所減少。專家總結幾點技巧，幫助解決以上問題。一、審清題目是前提首先，需要在審題的過程中，審清作答對象這個重點要素，除此之外，范圍、問數(shù)、字數(shù)、要求等要素同樣需審清。共同得到初步思路。二、巧用提示找材料其次，在找材料的過程中，務必關注幾種提示方法：(一)善用標志詞關注答案。標志詞是指具有一定標志意義的，如問題詞標志問題的出現(xiàn)、原因詞標志原因的出現(xiàn)、對策詞標志對策的出現(xiàn)、影響詞標志影響的出現(xiàn)等。具體用法為：若作答對象為問題，應用問題詞定位答案，即表示不好傾向的詞語，一般這種詞語的詞性為形容詞。若作答對象為對策，應用對策詞定位答案，即表示對策、動作的詞語，一般這種詞語的詞性為動詞居多。(二)善用關聯(lián)詞提示要點個數(shù)和重點所在。關聯(lián)詞是具有連接作用的詞語。如：并列詞、遞進詞、轉折詞。舉個例子：若材料中出現(xiàn)A并且B。當已確定A是答案，那么，由于中間以并且這個并列詞為連接詞，所以B也一定是答案。也就是說，并列詞前后都要關注。倘若材料中出現(xiàn)A但是B，當中間以轉折詞做連接詞，重點在轉折詞后方內容，前方內容可忽略。若材料中出現(xiàn)不僅A而且B等類似遞進關系的表述，答案需重點看B，但是A也需要關注?？梢姡ㄟ^并列詞、轉折詞、遞進詞等關聯(lián)詞匯，可以幫助各位考生在找點的過程中，少遺漏要點，也能夠明了材料中要點的側重點在哪個地方。(三)善用強調詞提示答案出處。強調詞是指具備強調意義和作用的、表示語氣加重的詞語。在材料中，會出現(xiàn)一些表強調的詞語，強調部分內容，而這些部分強調的內容，相對來講，是答案的可能性較大。如：值得關注的是、最重要的是、核心、本質、尤其等有強調意味的詞語，后方的內容是答案的可能性相對較大。(四)善用總結詞篩選答案要點。在材料中，經常會出現(xiàn)較為細碎的表述，讓考生陷入抄什么都對、不抄什么都可以的困境。這個時候，要看這種案例型、數(shù)據(jù)型等較為細碎的表述前后，附近有無表總結性的語句。如：因此、可以說、一言以蔽之、綜上、可見、由此可見、這、以上等表總結性的詞語，如果出現(xiàn)此類總結性詞語，其后所引領的句子是答案的可能性較大。除此之外，還可多關注段落的首尾句，此類總結性的、較為宏觀的表述，出現(xiàn)在段落首尾句的情況相對較多。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括之要點加工小秘訣
很多考生尤其是有一定申論基礎的考生會覺得申論作答要點的尋找往往不是最難的，反而是要點之間的加工有一定難度，不會語言的措辭書寫，要么是語言太過于啰嗦，最后的字數(shù)不夠;要么是在簡要書寫的時候無意間將關鍵詞給遺漏，導致分數(shù)不盡如人意。那么在這里專家將會給大家介紹一些申論小題加工的法寶，希望大家在答題的時候能夠既簡潔又高分。當然，對于申論剛剛入門的小伙伴，首要的還是學習基礎理論，將要點盡可能的書寫完整。秘訣一：要點內容上加工眾所周知，申論的答案全在材料中，也就是根據(jù)審題得到的作答對象，回到作答范圍中尋找相關的要點。換言之，基本上答案的要點都是來源于給定資料中。但是很多要點在原文中表述比較繁雜冗長，照抄在字數(shù)上不允許，這時就需要進行加工，尤其是內容上加工，使其在表述上更加精練。那么，怎么樣加工才是正確的呢?內容上加工主要體現(xiàn)在使用實詞進行作答，充分運用主謂賓，也就是材料中的關鍵詞。例如，今天的天氣非常地好。我們就可以進行加工寫成今天天氣好，甚至是天氣好。將一些沒有實際含義的形容詞或者定語進行省略，剩下的就是材料的關鍵詞。這種方法在考試中經常被運用。例如，2018年軍隊文職招聘中B卷第二題歸納H縣實施鄉(xiāng)村垃圾分類工作的一些做法的經驗。其中有一個要點原文表述是隨后的實施當中，居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運輸、終端分類處理，環(huán)環(huán)相扣、無縫對接，確保常態(tài)化、制度化。如果原文照抄就會字數(shù)過多，尤其是中間居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運輸、終端分類處理書寫較為復雜。那么仔細一想，閱卷老師不可能對于每一個垃圾分類流程給分，所以可以概括為各環(huán)節(jié)。最后的要點呈現(xiàn)就可以是垃圾分類實施的各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，確保常態(tài)化、制度化。秘訣二：要點形式上加工每一則材料的篇幅相對較長，從頭到尾可能存在很多個要點，那么就不可避免會存在要點之間重復的情況。這時就不能簡單地進行要點的堆砌，而是應該思考哪些要點之間是可以合并的，而合并的方法是多種多樣的。第一種方法是同義法，對于要點之間意思相同的進行合并，最后體現(xiàn)出相同要點的核心的意思;第二種方法是同主體法，對于涉及到相同主體，同個人、同家庭等可以進行合并;第三種方法是同領域法，在合并的時候可以按照政治、經濟、文化、社會、生態(tài)五個方位進行整合。當然，要點之間的合并關鍵還是要材料本身的邏輯，材料中可能會給予提示，所以，要對材料仔細閱讀。尤其是對于要點多的材料，更是需要進行要點之間的合并。例如：2017年概括當前社會上求快風氣形成的原因中有要點扎根大城市不容易，光是房價就已經透支了很多人大半輩子的財富，再加上高昂的教育費、醫(yī)療費等，一個人不拼命工作還真不行和現(xiàn)在社會物質條件的進步也加劇了人們的這種?？梢院喜楝F(xiàn)代社會物質條件進步，加劇了求快心理。要點的加工是歸納概括的重點，對于每一個考生來說是難點，也是很多人頭疼的事情，希望大家可以按照上述的方法進行思考和練習。但是由于時間的問題，很多考生在方法的掌握上還是有所欠缺，那么建議大家以要點的全面準確為主，做到要點齊全。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作材料閱讀時如何快速找到要點?
在申論中，閱讀是非常重要的一個步驟，閱讀也是作答申論題目的基本工具。而在使用這一工具的時候，一些輔助的做法，能夠更有效的發(fā)揮這個工具的功能，幫助我們提高作答的速度與質量。而在這一方面，恰恰是許多考生所欠缺的。有的考生閱讀時是純看，不在材料上做任何標記;有的考生是全劃，不分主次，只要看著與題目所問信息相關就全部劃線。不管是純看派，還是全劃派，都是不科學、不可取的做法。那么在閱讀找點時，我們到底應該怎么做呢?中公教育專家為大家進行詳解。一、有重點的劃。一個與題目相關的段落，并不是每句話都是對要點的直接闡述，即便是一個闡述要點的句子，句子中的要素也不是每一個都是重點。所以，劃點時應有所側重，這樣，能夠避免后期加工時出現(xiàn)的重復閱讀比對刪減素材的情況。而對于句子來說較為重點的部分往往是句子主要結構，主謂賓結構，動賓的搭配等。而數(shù)詞量詞形容詞則是輔助信息，一般可不劃。二、圈出核心關鍵詞。在書寫要點時，核心關鍵詞的出現(xiàn)會幫助判卷人快速找準要點，有利于取得分數(shù)。而關鍵詞往往是從材料中提取。所以，在閱讀時圈出核心關鍵詞，能為后續(xù)加工書寫提供便利。三、適當做批注。有時可能會遇到材料表述口語化，內容呈現(xiàn)瑣碎，缺少概括性等問題，面對這種情況，很難直接從材料中提取出可直接作為答案出現(xiàn)的內容，此時往往需要考生根據(jù)材料內容自己作總結?？稍诓牧峡瞻孜恢米龊唵闻ⅲ乐沃笸?。這樣在加工書寫環(huán)節(jié)，就能夠根據(jù)批注的內容確定要要點的方向。四、確定的要點標記序號。申論每道題目都涉及字數(shù)要求?？忌洺３霈F(xiàn)的問題就是要點字數(shù)把控不好。往往是前幾個要點書寫詳盡，到后面格子不足，就舍棄部分要點，造成了踩點不全的情況。所以，考生在閱讀找點時就需要在確定的要點上標記序號，這樣在書寫前就能掌握本題一共需要書寫的要點有幾條，從而方便字數(shù)的安排。四個技巧就好像閱讀的四個輪子，讓閱讀找點變得平穩(wěn)、快速。
