2015年上海城管考試崗位能力：常見錯(cuò)誤選項(xiàng)

眾所周知，崗位能力科目的復(fù)習(xí)重在日常生活中的積累。下面紅師軍隊(duì)文職招聘考試考試網(wǎng)為參加軍隊(duì)文職招聘考試考試的考生整理了上海城管考試崗位能力的常見錯(cuò)誤選項(xiàng)，幫助廣大2015年參加軍隊(duì)文職招聘考試考試的考生熟悉崗位能力備考技巧，希望考生能夠?qū)W會(huì)規(guī)避這些錯(cuò)誤選項(xiàng)。 一、常見錯(cuò)誤之訴諸權(quán)威 指反駁/支持結(jié)論的理由是由于權(quán)威人士、專家等反駁/支持，這種選項(xiàng)一定是錯(cuò)的。 例1：一般認(rèn)為，一個(gè)人80歲和他在30歲時(shí)相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒有明顯差別。因此，認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。

A.目前30歲的年輕人的理解和記憶能力高于50年前的同齡人。 B.上述調(diào)查的對(duì)象都是退休或在職的大學(xué)教師。 C.上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施。 D.記憶能力的減退不必然導(dǎo)致理解能力的減退。 解析：A 這道題目就是一道典型的錯(cuò)誤選項(xiàng)為訴諸權(quán)威的試題，題目的客觀事實(shí)是80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒有明顯差別，題目的主觀結(jié)論是，認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。C項(xiàng)想證明題目中的結(jié)論是由權(quán)威部門作出的，所以可以支持其結(jié)論，這實(shí)際上就是一種訴諸權(quán)威，是錯(cuò)誤的，因?yàn)闄?quán)威人士也有可能犯錯(cuò)，此項(xiàng)用來(lái)加強(qiáng)結(jié)論不妥當(dāng)。B選項(xiàng)想說明參與調(diào)查的是高素質(zhì)人群，其實(shí)質(zhì)是想說調(diào)查的樣本比較狹窄，不能代表整體人類的記憶情況，實(shí)質(zhì)上B項(xiàng)是削弱結(jié)論。

A選項(xiàng)的意思是說目前30歲的年輕人記憶和理解力要高于50年前的同齡人，而這批50年前的同齡人在現(xiàn)在80歲的時(shí)候，其記憶力和理解力與當(dāng)前30歲的年輕人相比，不但沒進(jìn)一步拉開差距，反而是80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒有明顯差別，從而支持了題目中的結(jié)論。 二.常見錯(cuò)誤之訴諸無(wú)知 當(dāng)題目根據(jù)客觀事實(shí)得出主觀結(jié)論，要求考生駁斥這條主觀結(jié)論時(shí)，選項(xiàng)表達(dá)的意思是由于事實(shí)尚未清楚，所以結(jié)論是錯(cuò)的。這個(gè)選項(xiàng)一定是錯(cuò)的。 例2：3D立體技術(shù)代表了當(dāng)前電影技術(shù)的尖端水準(zhǔn)，由于使電影實(shí)現(xiàn)了高度可信的空間感，它可能成為未來(lái)電影的主流。3D立體電影中的銀屏角色雖然由計(jì)算機(jī)生成，但是那些包括動(dòng)作和表情的電腦角色的表演，都以真實(shí)演員的表演為基礎(chǔ)，就像數(shù)碼時(shí)代的化妝技術(shù)一樣.

以下哪項(xiàng)如果為真，最能減弱上述演員的擔(dān)心? A.所有電影的導(dǎo)演只能和真人交流，而不是和電腦交流 B.任何電影的拍攝都取決于制片人的選擇，演員可以跟上時(shí)代的發(fā)展 立體電影目前的高票房只是人們一時(shí)圖新鮮的結(jié)果，未來(lái)尚不可知 D.電影故事只能用演員的心靈、情感來(lái)表現(xiàn)，其表現(xiàn)形式與導(dǎo)演的喜好無(wú)關(guān) 解析：D 這道題目的客觀事實(shí)是3D立體電影中的銀屏角色雖然由計(jì)算機(jī)生成，但是那些包括動(dòng)作和表情的電腦角色的表演，都以真實(shí)演員的表演為基礎(chǔ)，就像數(shù)碼時(shí)代的化妝技術(shù)一樣。主觀結(jié)論是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)計(jì)算機(jī)生產(chǎn)的圖像和動(dòng)畫會(huì)替代真人表演。題目要求駁斥該主觀結(jié)論，我們需要尋找表達(dá)有來(lái)計(jì)算機(jī)生產(chǎn)的圖像和動(dòng)畫不會(huì)替代真人表演意思的選項(xiàng)。

A選項(xiàng)沒有直接反駁結(jié)論，它談的是交流，而原結(jié)論是表演，不是一回事。B選項(xiàng)說演員可以跟得上不代表演員就不可被替代表演，只有D選項(xiàng)告訴考生，在表演方面，演員有獨(dú)一無(wú)二不可替代的作用，因此減弱了演員的擔(dān)心。

上?？荚噸徫荒芰Υ痤}技巧：真假話問題之反對(duì)法

對(duì)于很多做過歷年上海軍隊(duì)文職考試崗位能力真題的考生來(lái)說會(huì)發(fā)現(xiàn)真假話問題是考試中會(huì)經(jīng)常涉及到的題目。相信對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說，對(duì)于這類題目的基本的解題思路并不陌生，也就是尋找題目中的矛盾關(guān)系，利用矛盾的性質(zhì)一真一假來(lái)解決問題，但是對(duì)于有些題目，并沒有矛盾關(guān)系，此時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）認(rèn)為，真假話問題的關(guān)鍵是判定真假情況，因此這時(shí)候可以考慮采用反對(duì)法來(lái)解決。反對(duì)關(guān)系也是邏輯中除了矛盾關(guān)系之外的一種非常重要的關(guān)系，在解決一些問題的時(shí)候也是非常的好用。何為反對(duì)關(guān)系？邏輯中六對(duì)直言命題的關(guān)系一共有三種：矛盾、推出與反對(duì)。其中反對(duì)關(guān)系也是幫助我們判斷真假的一種重要關(guān)系。邏輯中的反對(duì)關(guān)系有兩種：上反對(duì)與下反對(duì)。其中所有是與所有非是一對(duì)上反對(duì)關(guān)系，兩句話中“不能同真、必有一假、可以同假”。其中“必有一假”是考生必須要把握的一個(gè)性質(zhì)。比如：對(duì)于同一個(gè)班級(jí)，兩個(gè)人做出了這樣的判斷。一個(gè)說這個(gè)班都是女生，另一個(gè)說這個(gè)班都是男生。這兩句話是不可能同時(shí)都是真話的，一定有一句是假話，當(dāng)然也存在兩句話都是假話的情況，即這個(gè)班里男生女生都有。而有些是與有些非是一對(duì)下反對(duì)關(guān)系，兩句話不能同假、必有一真、可以同真。比如：對(duì)于同一個(gè)班級(jí)，兩個(gè)人做出了這樣的判斷。一個(gè)說這個(gè)班有些是女生，另一個(gè)說這個(gè)班有些是男生。這兩句話是不可能同時(shí)都是假話的，一定有一句是真話，當(dāng)然也存在兩句話都是真話的情況。利用反對(duì)法也可以解決真假話的問題。例如：關(guān)于一個(gè)班的英語(yǔ)六級(jí)通過情況有如下陳述：（1）班長(zhǎng)通過了英語(yǔ)六級(jí)考試（2）該班所有人都通過了英語(yǔ)六級(jí)考試（3）該班沒有人通過英語(yǔ)六級(jí)考試經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)上述斷定有兩個(gè)是真的，那么這個(gè)班的英語(yǔ)六級(jí)通過情況到底是怎樣的？A.班長(zhǎng)沒有通過英語(yǔ)六級(jí)考試B.所有的人都沒有通過英語(yǔ)六級(jí)考試C.有些人沒有通過英語(yǔ)六級(jí)考試D.有些人通過了英語(yǔ)六級(jí)考試解析：“該班所有人都通過了”與“該班沒有人通過”是一對(duì)上反對(duì)關(guān)系，必有一假。結(jié)合題干有兩個(gè)斷定是真的，則“班長(zhǎng)通過了”就一定是真話，據(jù)此可以推出“該班沒有人通過”為假，那么“該班沒有人通過”的矛盾命題為真，即有些人通過了。故答案選D。再看一道題目：公司購(gòu)進(jìn)一批電腦作為員工的辦公電腦，對(duì)此，甲、乙、丙三人各有判斷。甲說：“有的員工沒有分到電腦。”乙說：“并非所有的員工都沒分到電腦?！北f：“市場(chǎng)部的小丁，到現(xiàn)在都沒有分到電腦呢?！比绻鲜鋈渑袛嘀挥幸痪涫钦娴模瑒t以下關(guān)于公司的判斷，哪項(xiàng)一定為假？A.市場(chǎng)部的小丁分到了電腦B.銷售部有的員工分到了電腦C.人力資源部的員工都分到了電腦D.研發(fā)部除新入職的小劉外，都分到了電腦解析：乙的話等價(jià)于“有的員工分到了電腦”，則甲和乙說的話為下反對(duì)關(guān)系，二者必有一真，由三句話只有一句為真，可知丙說的話一定為假，即市場(chǎng)部的小丁分到了電腦，故乙的話為真，甲的話為假，即所有的員工都分到了電腦。則D項(xiàng)一定為假。最后總結(jié)一下反對(duì)法解決真假話問題的基本思路是：首先，在題干中不存在矛盾的情況下，尋找題干中的反對(duì)關(guān)系。其次，根據(jù)已知情況以及找到的反對(duì)關(guān)系，判定剩下的話的真假情況，從假話入手最終選擇出來(lái)正確的答案。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。