2014黑龍江軍隊(duì)文職考試考試：相關(guān)常識(shí)詞匯
2014年黑龍江軍隊(duì)文職考試考試備考已開(kāi)始，第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)，對(duì)軍隊(duì)文職考試考試中的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答，祝各位在2014年黑龍江軍隊(duì)文職考試考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取理想的職位！更多備考資料，請(qǐng)關(guān)注！ 在表述兩個(gè)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，有時(shí)用增減百分比，有時(shí)用提高或下降幾個(gè)百分點(diǎn)，它們?cè)谟?jì)算方法和意義上有何不同？ 增減百分比，是表述某一指標(biāo)報(bào)告期水平比基期水平增加或減少的相對(duì)程度，是以百分比（%）表示的，其計(jì)算公式為： 增（減）速度（%）=（某指標(biāo)報(bào)告期數(shù)值-該指標(biāo)基期數(shù)值）/該指標(biāo)基期數(shù)值100% 或=某指標(biāo)報(bào)告期數(shù)值/該指標(biāo)基期數(shù)值100%-100% 上式表明，當(dāng)報(bào)告期水平高于基期水平，比較后所得結(jié)果為增長(zhǎng)百分比，就是增長(zhǎng)速度；
百分點(diǎn)則是百分比中相當(dāng)于1%的單位，它是一個(gè)量詞。它是分析百分比增減變動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。當(dāng)兩個(gè)百分?jǐn)?shù)比較時(shí)，如果是用和或差表示的，稱為百分點(diǎn)。例如，工業(yè)總產(chǎn)值今年的增長(zhǎng)速度為19%，去年的增長(zhǎng)速度為16%，今年比去年的增長(zhǎng)幅度提高了3個(gè)百分點(diǎn)（19%-16%）；再如，今年物價(jià)上升了8%，去年物價(jià)上升了10%，今年比去年物價(jià)上升幅度下降了2個(gè)百分點(diǎn)（8%-10%）。百分點(diǎn)應(yīng)用比較廣泛，在特定場(chǎng)合中表示著特定的含義，如作為證券市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、儲(chǔ)蓄利率的標(biāo)準(zhǔn)單位等。 在統(tǒng)計(jì)分析中經(jīng)常使用的貢獻(xiàn)率是什么含義？它是怎樣計(jì)算的？ 貢獻(xiàn)率是分析經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)指標(biāo)。它是指有效或有用成果數(shù)量與資源消耗及占用量之比，即產(chǎn)出量與投入量之比，或所得量與所費(fèi)量之比。
計(jì)算方法是： 貢獻(xiàn)率（%）=某因素貢獻(xiàn)量（增量或增長(zhǎng)程度）/總貢獻(xiàn)量（總增量或增長(zhǎng)程度）100% 上式實(shí)際上是指某因素的增長(zhǎng)量（程度）占總增長(zhǎng)量（程度）的比重。 舉例說(shuō)明如下： 總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率（%）=（利潤(rùn)總額+稅金總額+利息支出）/平均資產(chǎn)總額100% （1）總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率：反映企業(yè)資金占用的經(jīng)濟(jì)效益，說(shuō)明企業(yè)運(yùn)用全部資產(chǎn)的收益能力。 （2）社會(huì)貢獻(xiàn)率：是衡量企業(yè)運(yùn)用全部資產(chǎn)為社會(huì)創(chuàng)造或支付價(jià)值的能力。 社會(huì)貢獻(xiàn)率（%）=社會(huì)貢獻(xiàn)總額/平均資產(chǎn)總額100% 社會(huì)貢獻(xiàn)總額包括工資、勞保退休統(tǒng)籌及其他社會(huì)福利支出、利息支出凈額、應(yīng)交增值稅、產(chǎn)品銷售稅金及附加、應(yīng)交所得稅及其他稅、凈利潤(rùn)等。
企業(yè)對(duì)的貢獻(xiàn)率（%）=稅金總額+上繳利潤(rùn)/社會(huì)貢獻(xiàn)總額100% 技術(shù)進(jìn)步對(duì)產(chǎn)出增長(zhǎng)速度的貢獻(xiàn)率 這個(gè)指標(biāo)是指在產(chǎn)出增長(zhǎng)速度中，技術(shù)進(jìn)步因素所占的比重，綜合反映了技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用的大小。 技術(shù)進(jìn)步對(duì)產(chǎn)出增長(zhǎng)速度的貢獻(xiàn)率（%）=技術(shù)進(jìn)步速度/產(chǎn)出增長(zhǎng)速度100% 上式貢獻(xiàn)率越大則表明技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)和作用就越大，反之則小。
軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：數(shù)量關(guān)系復(fù)習(xí)技巧
軍隊(duì)文職考試的數(shù)量關(guān)系版塊往往讓考生比較頭疼，但是它卻非常重要，大部分的考生在考試時(shí)都是連蒙帶猜，最后導(dǎo)致差一兩分與機(jī)會(huì)失之交臂。 數(shù)量關(guān)系一般分為兩大部份，一是數(shù)字推理，其本質(zhì)主要是考察應(yīng)試者對(duì)數(shù)字和運(yùn)算的敏感程度?？疾榈臄?shù)字推理規(guī)律集中于數(shù)項(xiàng)特征、運(yùn)算關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征。二是數(shù)學(xué)運(yùn)算，知識(shí)點(diǎn)繁雜，需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)。每一基本題型都有其核心的解題公式或解題思路，應(yīng)通過(guò)練習(xí)不斷熟練。有意識(shí)培養(yǎng)自己的綜合分析能力，即在復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算題面前，能夠透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，挖掘其中深層次的等量關(guān)系。 數(shù)量關(guān)系的規(guī)律、考點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)繁雜，需要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，講究復(fù)習(xí)方法。要把握遵循循序漸進(jìn)、穩(wěn)步提升的原則。 數(shù)字推理的方法： 1、形成解題基礎(chǔ)，數(shù)字推理的本質(zhì)是對(duì)數(shù)項(xiàng)特征、運(yùn)算關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征、位置關(guān)系的考查，只有明白其中的基本內(nèi)容，才能為學(xué)習(xí)數(shù)字推理的解題方法做好準(zhǔn)備。
3、掌握更多規(guī)律，熟悉常見(jiàn)的基本數(shù)列及其變式，并在此基礎(chǔ)是打開(kāi)闊思路，掌握新題型，熟悉圖表數(shù)列以及創(chuàng)新數(shù)列。 4、實(shí)戰(zhàn)快速提升，多做題，舉一反三。www.Ｅ考試就上考試大 數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法： 1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)知識(shí)眾多，需要系統(tǒng)梳理，這是快速解答數(shù)學(xué)運(yùn)算題的基礎(chǔ)。建議把初中到高中的所以公式自己找出來(lái)，并進(jìn)行理解記憶。 2、了解基本題型，數(shù)學(xué)運(yùn)算基本題型并不是很多，每一題型都有其對(duì)應(yīng)公式或核心解題思想，并熟悉常見(jiàn)考點(diǎn)，做到知己知彼。 3、提高綜合能力，復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算題往往是基本題型的復(fù)合或是將等量關(guān)系隱藏于題干之中，因此要提高綜合分析能力，在復(fù)雜問(wèn)題面前，能夠看到本質(zhì)，挖掘其中深層次的等量關(guān)系，這需要大量做題來(lái)積累。
這需要一定的時(shí)間和費(fèi)用。一般不建議購(gòu)買試卷，更新較慢，在線題庫(kù)會(huì)比較合適。比如中政網(wǎng)等等。 5、掌握解題技巧、努力提高解題速度。如果一道題目運(yùn)用常規(guī)的方法無(wú)法得到解答，那么則可以考慮運(yùn)用一些技巧。首先，多用代入法。既然是選擇題，將答案代入原題的要求中，符合的就是正確答案。這個(gè)對(duì)于答案數(shù)字簡(jiǎn)單，但是題目中數(shù)字復(fù)雜的尤其適合。其次，大膽假設(shè)。假設(shè)某個(gè)答案是正確的，進(jìn)行反推。
2013軍隊(duì)文職考試考試終極沖刺：邏輯填空技巧篇
2013年軍隊(duì)文職考試考試筆試即將拉開(kāi)帷幕，希望廣大考生做好最后階段的沖刺準(zhǔn)備。紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心指出，在軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力的筆試中，言語(yǔ)理解部分占了不少分值，在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，邏輯填空是一個(gè)非常重要的題型，考生們應(yīng)增加重視。但是大多數(shù)同學(xué)做這類題都感覺(jué)沒(méi)有什么技巧，只能憑借語(yǔ)感，哪一個(gè)讀起來(lái)比較通順，哪一個(gè)就是正確的。所以就出現(xiàn)這樣一個(gè)結(jié)果，考生做題速度很快，但是錯(cuò)誤率很高。如何避免這種情況，如何做才能既不影響速度又能降低錯(cuò)誤率，下面就這一問(wèn)題進(jìn)行講解。 既然是填詞，那么我們就重點(diǎn)分析一下詞語(yǔ)。在邏輯填空中，對(duì)詞語(yǔ)的考查大致可以分為三種：實(shí)詞、成語(yǔ)和虛詞。其中對(duì)實(shí)詞的考查最多，所以我們重點(diǎn)講一下實(shí)詞。
既然有實(shí)際意義，那么我們可以從詞匯意義來(lái)對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分析。 詞匯意義指一個(gè)詞語(yǔ)本身的含義。分析一個(gè)詞語(yǔ)的詞匯意義首先從詞義搭配和詞義側(cè)重入手。詞義搭配主要指固定搭配。有的一些搭配也許沒(méi)錯(cuò)，但是不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣。比如：交流思想交換意見(jiàn)，通常不說(shuō)交流意見(jiàn)或者交換思想;解放戰(zhàn)爭(zhēng)淮海戰(zhàn)役，通常不說(shuō)解放戰(zhàn)役或者淮海戰(zhàn)爭(zhēng)。 例1：毋庸，中華民族優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.置疑 B.懷疑 C.激動(dòng) D.質(zhì)疑 解析：置疑表示懷疑。多用于否定。如：不容置疑;無(wú)可置疑。和毋庸連在一起時(shí)應(yīng)該是是置疑，這是一個(gè)完整的成語(yǔ)，意思是事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。
所以答案為A。 例2：由于疏于________，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要_________得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.修飾寒酸 B.修葺遜色 C.管理破敗 D.維護(hù)雜亂 解析：如果只看第一句話，疏于修飾、疏于修葺、疏于管理或者疏于維護(hù)都可以，但是文段后面闡述的對(duì)象是房屋，所以和房屋搭配最合理的應(yīng)該為修葺。答案為B。 詞義輕重主要是從語(yǔ)氣的輕重程度這一角度來(lái)分析的。比如同樣指心情不好，但是用憤怒來(lái)形容與用生氣來(lái)形容，明顯輕重程度不同。再比如妨礙指對(duì)人和事造成一般的傷害，詞義較輕，晚上電視聲音太大，會(huì)妨礙鄰居的休息而妨害指人或動(dòng)物受到傷害，詞義較重，在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會(huì)直接妨害人們的健康。
那一枝枝絢麗爛漫的野花中，或含苞欲放，或恰到好處，有的枝上綴滿成串一粒粒小豆豆似的粉色花蕾，有的枝條上一朵朵開(kāi)懷_________，正值盛期 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.隨意怒放 B.B.慷慨綻放 C.隨意綻放 D.慷慨怒放 解析：既然是不易采得的花，那么送給別人就應(yīng)該是慷慨的。第二個(gè)空白處填綻放和怒放搭配都沒(méi)有問(wèn)題，怒放和綻放的區(qū)別在于程度不一樣，而文段后面說(shuō)的是正值盛期，暗示我們花期是最旺盛的時(shí)刻，用怒放比綻放更貼切。所以答案為D。 例2：俄的兩位大作家，都情不自禁的對(duì)莎士比亞發(fā)表了自己的看法。屠格涅夫借批評(píng)哈姆雷特，對(duì)莎劇________，他的態(tài)度倒還像個(gè)紳士，總的來(lái)說(shuō)還算溫和。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.不屑一顧一無(wú)是處 B.頗有微詞一無(wú)是處 C.心懷不敬體無(wú)完膚 D.嗤之以鼻一塌糊涂 解析：通過(guò)文意可知，屠格涅夫?qū)ι勘葋喌呐斜容^輕，而托爾斯泰對(duì)莎士比亞的批判明顯加重，所以第一空白處需要一個(gè)語(yǔ)氣程度較輕的一個(gè)詞，所以只能選頗有微詞，答案為B。 紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心提醒各位考生邏輯填空不能僅憑語(yǔ)感，必須遵守詞匯的運(yùn)用規(guī)律，才能恰當(dāng)?shù)倪x擇詞語(yǔ)，才能很好地完成交流溝通，才能快速的突破邏輯填空。預(yù)祝參加2013年的軍隊(duì)文職人員招聘的廣大考生順利通過(guò)軍隊(duì)文職人員招聘筆試!
