崗位能力數(shù)量關(guān)系解題兩種方案_2019年考試崗位能力答題技巧
拿到一道數(shù)量關(guān)系，你還在死算嗎？告訴你，不，我們只要看看，看看就可以看出答案，究竟怎么看能看出結(jié)果。在千變?nèi)f化的題目中，有一類題目中會將一個(gè)事件用兩個(gè)方案來描述，這時(shí)候，我們只要將兩個(gè)方案寫出來，看一看就可以看出結(jié)果。例題展示例1：水果店一天賣出每千克為10元、12元、16元的3種水果共100千克，共收入1316元。已知售出的每千克12元和每千克16元的水果共收入1016元，那么每千克10元的水果售出了()千克。這個(gè)問題，可能有的同學(xué)拿到手最先想到的就是列方程，去假設(shè)10元的、12元的、16元的各x、y、z斤，這樣能夠得到下面的三個(gè)方程：x+y+z=100，10x+12y+16z=1316，12y+16z=1016；然后這個(gè)方程解出來答案就出來了，但是實(shí)際的時(shí)間根本沒有那么多，等解出來，基本上對于考試也就只有再來一次了。我們不妨把這個(gè)題目中的兩個(gè)條件單拿出來：三種價(jià)格的共收入1316元，其中每千克12元和每千克16元的水果共收入1016元，那么，差別的300元不就是每千克10元的水果售出的，那么重量也就是30，答案就出來了。例2：一批零件，如果全部交由甲廠加工，正好在計(jì)劃的時(shí)間完成；如果全部交由乙廠加工，要超過計(jì)劃時(shí)間5天才能完成。如果先由甲乙兩廠合作加工3天，剩余的再由乙廠單獨(dú)加工，正好也是在計(jì)劃的時(shí)間完成。則加工完這批零件計(jì)劃的時(shí)間是()天。A.5B.7這個(gè)題目是一個(gè)工程問題，我們知道，對于工程問題，如果找到工作總量，或者工作效率比，答案就能很快做出來了。但是我們對于這題觀察發(fā)現(xiàn)，并沒有多個(gè)單獨(dú)完成時(shí)間，不能去用特值。那么我們能不能找出效率比呢?顯然直接的也是沒有的。但我們?nèi)シ治鲱}目的這幾句話：如果全部交由乙廠加工，要超過計(jì)劃時(shí)間5天才能完成，也就是乙做完需要的時(shí)間是計(jì)劃時(shí)間+5；再看這句如果先由甲乙兩廠合作加工3天，剩余的再由乙廠單獨(dú)加工，正好也是在計(jì)劃的時(shí)間完成，也就是乙做一個(gè)計(jì)劃時(shí)間，甲做3天也能完成。綜合比較，也就是乙做5天相當(dāng)于甲做3天，甲乙的效率比就是5：3，則設(shè)甲的效率為5，乙的效率為3，所求計(jì)劃的時(shí)間為3×5÷(5-3)=7.5天。
2019年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：搭橋法巧解可能性前提型題目
2019年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：搭橋法巧解可能性前提型題目 對于這類題目，第一步可以通過題干的提問方式來進(jìn)行判斷，通常會問題干的隱含假設(shè)是，下列選項(xiàng)中哪個(gè)作為前提可以使結(jié)論成立等。也就是說明，題干讓我們在選項(xiàng)中找一個(gè)前提，加進(jìn)去可以讓題干的論證變得更加合理。 第二步，我們便可采用搭橋法來解題。比如說，題干告訴我們他的理解能力很強(qiáng)，所以他的考試成績會很好，讓我們來補(bǔ)充前提使結(jié)論成立。那么我們就只要找到題干中的跳躍概念，并在他們之間建立起來聯(lián)系即可。這道題中我們可以看到題干由理解能力強(qiáng)推出了考試成績會很好，那么跳躍概念也就是他們兩個(gè)。接下來我們在兩個(gè)概念之間建立聯(lián)系，搭起一個(gè)橋梁即可。也就是理解能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)成績都會很好，這樣就建立起來了一種聯(lián)系，使我們結(jié)論得出的可能性大大加強(qiáng)。
下面我們一起來看一看具體該如何運(yùn)用搭橋法來巧解前提性題目：
2019年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：中驕傲的城市
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