2019年軍隊文職考試考試崗位能力資料分析技巧：百分點
2019年軍隊文職考試考試崗位能力資料分析技巧：百分點，在備考軍隊文職考試過程中，資料分析部分有著題目簡單且分值高的特點，因此對于這部分內(nèi)容來說，可以在短時間內(nèi)快速提高并且效果立竿見影，是一個在復(fù)習(xí)過程中很有成就感的內(nèi)容。但是對于資料分析來說，很多知識點比較細(xì)，看似明白了，實際上只是了解了最淺層的部分，一旦考察到不是特別常見的，就可能做錯相應(yīng)的題目。因此為了讓這部分題目盡可能多地做出來，就需要在一些小細(xì)節(jié)的問題上進(jìn)一步熟練，從而在考試過程中，認(rèn)清楚考察的考點，從而快速將答案做出來。 在資料分析的題目中，經(jīng)常通過一些題目來考察對概念的理解，如果能夠很好地將這個概念掌握了，那么相應(yīng)的題目就能得到分?jǐn)?shù)。
一、百分點的含義 百分點是指不同時期以百分?jǐn)?shù)的形式表示的相對指標(biāo)(如：增長速度、指數(shù)、比重等)的變動幅度，也就是百分?jǐn)?shù)作比較，將百分?jǐn)?shù)作差，結(jié)果讀作百分點，其本質(zhì)為百分?jǐn)?shù)之間作差的單位。 二、百分點常見考點 1.兩個百分?jǐn)?shù)作差，結(jié)果讀作百分點。 例年玉米產(chǎn)量占糧食產(chǎn)量的比重為30%，2015年玉米產(chǎn)量占糧食產(chǎn)量的比重為15%。則2016年玉米占糧食的比重比2015年多() 個百分點個百分點
2020重慶市考崗位能力資料分析百化分常用公式
重慶市考崗位能力資料分析題目中很多題目都要用到公式解答，我們做題，除了要記住公式，更重要的是要學(xué)會選擇合適的公式。 題目不會沒關(guān)系，會用公式是關(guān)鍵，今天紅師教育集團(tuán)阿信老師就給大家分享資料分析中常用的百化分相關(guān)公式。 百化分相關(guān)公式 1/3= 1/6= 1/9= 1/13= 1/16= 這些常見的百化分結(jié)論用于快捷計算增長量。當(dāng)增長率為時，;當(dāng)增長率為-時，。我們要做的就是把百分?jǐn)?shù)增長率變成形式的分?jǐn)?shù)，方便計算。 我們來通過真題練習(xí)一下運用。 2017年，我電信業(yè)務(wù)收入12620億元，比上年增長，增速同比提高1個百分點。(材料節(jié)選)
2016軍隊文職人員招聘崗位能力備考：運用百化分巧解資料難題
為了使廣大考生更好的準(zhǔn)備2016年軍隊文職考試考試，紅師教育資深專家為大家總結(jié)出一種資料分析中非常實用的速算技巧百化分。百化分在資料分析的速算當(dāng)中有非常廣泛的用途，它可以助考生將很多資料分析中的難題變簡單，從而大大提高做題速度。 一、基礎(chǔ)理論 百化分，顧名思義，是指將百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)，特別是的形式。這種方法可以大大簡化我們的計算難度，也是一種非常實用的速算技巧。要利用百化分速解題目就要求大家必須熟悉常用的一些特殊分?jǐn)?shù)。只有牢記這些特殊分?jǐn)?shù)，我們才可以快速的將分式中的百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)，進(jìn)而簡化計算。 常用特殊分?jǐn)?shù)包括： 二、真題演練
2018年云南軍隊文職考試崗位能力資料分析考點講解：百分點及?？夹问?/h2>
資料分析中百分點問題屢屢出現(xiàn)在軍隊文職考試考試中，雖然題目難度不大，但是學(xué)生容易出錯。在資料分析中除了增長、比重、平均數(shù)等幾個重要的概念外，還有一些小概念，紅師教育老師現(xiàn)仔細(xì)的說明下百分點考點。更多2018年云南軍隊文職招聘崗位能力備考資料可隨時關(guān)注紅師教育網(wǎng)。 百分點的定義 百分點是指不同時期以百分?jǐn)?shù)的形式表示的相對指標(biāo)的變動幅度。其實百分點就是兩個百分?jǐn)?shù)做差，結(jié)果需要用百分點表示。在我們資料分析里面一般往往出現(xiàn)都是指：增長率與比重的變化。 百分點的?？夹问?1.定義的應(yīng)用：題目會涉及現(xiàn)期的一個增長率(比重)，再給出與基期的變化幅度，求基期的增長率(比重)變化情況。 例1、2015年浙江省糧食產(chǎn)量達(dá)到了1235萬噸，同比增長了，增速較上年同期上升了個百分點，求2014年浙江省糧食產(chǎn)量的增速為()。
2.計算隔年的量： 例2、2015年浙江省糧食產(chǎn)量達(dá)到了1235萬噸，同比增長了，增速較上年同期加快了個百分點， (1)求2013年浙江省糧食產(chǎn)量? (2)求2015年浙江省糧食產(chǎn)量比2013年增長了百分之多少? 解析：分析題意，第一問求的2013年浙江省糧食產(chǎn)量，其實是在求2014年的基期值，先是計算2014的糧食產(chǎn)量，再利用14年與13年的增長率的關(guān)系求出2013年的糧食產(chǎn)量，第二問求增長率，只不過在第二問中，2015年是現(xiàn)期值，2013年相當(dāng)于基期值?，F(xiàn)在第一問已經(jīng)計算出2013年的產(chǎn)量，又已知2015年的產(chǎn)量，利用增長率的公式直接計算增長率即可。
