軍隊(duì)文職招考面試指點(diǎn)：如何做好現(xiàn)場(chǎng)模擬
面試題目千變?nèi)f化，對(duì)考生能力的測(cè)查也包含方方面面，考生只有掌握各種題型的答題方法和技巧，方能虜獲考官的心，脫穎而出。而在眾多題型中，有一種題目叫現(xiàn)場(chǎng)模擬，這種題目較之其他題型，有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，說(shuō)白了其實(shí)就是一個(gè)人自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲，沒(méi)有人給你回應(yīng)，但你又不得不把你所有要說(shuō)的自說(shuō)自話全說(shuō)完?？此坪?jiǎn)單，實(shí)則不易。所以，如何答好這種題目，需要考生有幾把刷子。今天，中公教育專家就帶大家一探究竟。第一把：明確身份，搞清對(duì)象。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)模擬類的題目，一般都會(huì)涉及到自己是誰(shuí)和談話的對(duì)象是誰(shuí)。也許很多考生只是認(rèn)為這兩個(gè)人是誰(shuí)只是涉及到答題時(shí)稱謂的問(wèn)題，事實(shí)上并非如此。我們舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如公交車司機(jī)老李因?yàn)闆](méi)少收假幣，受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，在和你訴說(shuō)時(shí)感到很委屈，假如你是公交車票款結(jié)算中心的老王，你如何安慰老李，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。很多考生拿到題目之后略加思索就開(kāi)始模擬，老李啊，我知道你受了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)心里委屈，我特別的理解你，我也是這樣啊，因?yàn)槭占賻蓬I(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)少批評(píng)我你的身份是什么?是公交車票款結(jié)算中心的老王，你和老李不一樣，你不是公交車司機(jī)，所以你不會(huì)和老李一樣因?yàn)槭占賻攀艿筋I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。這種答案就是明顯沒(méi)有搞清楚自己的身份。而且身份不同，很多時(shí)候內(nèi)容就會(huì)有很大不同，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬進(jìn)行模擬時(shí)就可以批評(píng)教育;如果你是下屬，對(duì)上級(jí)模擬時(shí)就要注意用詞用語(yǔ)要恰當(dāng);如果你是主管部門，對(duì)群眾模擬時(shí)就要語(yǔ)氣和緩。所以，應(yīng)對(duì)這種題目必須要先明確自己和模擬對(duì)象的身份。第二把：拉近關(guān)系，語(yǔ)氣和緩。現(xiàn)場(chǎng)模擬不同于其他題目，不是在以第三方的身份客觀答題，體現(xiàn)更多的則是面對(duì)面的溝通交流，既然是談話，一些語(yǔ)言的使用上就不能太過(guò)書(shū)面化和官方化。比如這樣一道題目，你是社區(qū)的工作人員，有居民來(lái)辦公室向你反映小區(qū)里小廣告實(shí)在太多，讓你們快點(diǎn)解決，說(shuō)話間情緒激動(dòng)，你怎么回應(yīng)?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。其實(shí)很多考生都知道現(xiàn)場(chǎng)模擬的題目第一步就是要拉近關(guān)系把氣氛緩和下來(lái)再進(jìn)行溝通，但往往很多考生做不好這第一步。像這種題目，假如你在現(xiàn)場(chǎng)，真是遇到了這樣的情境，你會(huì)說(shuō)的一定是來(lái)來(lái)來(lái)，各位大爺大媽，你們先別著急，快來(lái)屋里坐下，喝口水，咱們慢慢說(shuō)只有你柔和了，關(guān)系拉近了，接下來(lái)才好鋪展開(kāi)自己的答題內(nèi)容。第三把：認(rèn)真審題，貼合語(yǔ)境?，F(xiàn)場(chǎng)模擬其實(shí)仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，主要有兩種類型的。一種是給你把情況敘述一下，讓你去模擬，比如小王的父母給他買了一輛奧迪A8，他天天開(kāi)著上下班，同事們背后議論他說(shuō)他顯擺，還說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)才開(kāi)帕薩特，他這樣純屬欺壓領(lǐng)導(dǎo)。小王聽(tīng)了后悶悶不樂(lè)，你作為小王的同事，你如何勸慰他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。還有一種就是事情把情況敘述之后，后面還有一句你找她了解情況時(shí)，他告訴你或者談話中，他越說(shuō)越激動(dòng)比如小王的父母給他買了一輛奧迪A8，他天天開(kāi)著上下班，同事們背后議論他說(shuō)他顯擺，還說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)才開(kāi)帕薩特，他這樣純屬欺壓領(lǐng)導(dǎo)。小王聽(tīng)了后悶悶不樂(lè)，找你訴說(shuō)時(shí)越說(shuō)越激動(dòng)，覺(jué)得委屈，你作為小王的同事，你如何勸慰他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。這兩種題目，很多考生看起來(lái)沒(méi)有區(qū)別，但實(shí)際上答題的開(kāi)頭設(shè)計(jì)上卻有很大區(qū)別。比如第一種題目，你的開(kāi)頭可以是小王啊，最近怎么樣，看你好像悶悶不樂(lè)不太高興呢，怎么了，是不是因?yàn)橥聜冏h論你的事情啊而如果是后一種情況，你的開(kāi)頭就是小王啊，聽(tīng)了你說(shuō)的，我特別能理解你所以，考生在審題時(shí)一定要明確題目的情境屬于哪一種情況。第四把：擺正態(tài)度，人崗匹配。很多時(shí)候，大家都以為現(xiàn)場(chǎng)模擬其實(shí)就是勸人的，有什么說(shuō)什么唄，但很多時(shí)候有些題目除了考查你勸說(shuō)人的能力和言語(yǔ)表達(dá)能力之外，還考查考生的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。比如這樣一道題目：你最近發(fā)現(xiàn)小王晚來(lái)早走，消極怠工，工作質(zhì)量下降。你找他了解情況時(shí)，他說(shuō)來(lái)單位四年了還只是科員，覺(jué)得升職無(wú)望，就想得過(guò)且過(guò)，你怎么勸他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。這種題，明面上考的是讓你勸說(shuō)小王，實(shí)則考的是你如何看待機(jī)關(guān)單位升遷。所以，當(dāng)有的考生看不透這一點(diǎn)，不管三七二十一就開(kāi)勸了小王啊沒(méi)關(guān)系的，你不就是這一次沒(méi)升遷嗎，你看，咱們還年輕，咱們等得起，只要努力，就一定能升職的考官聽(tīng)了估計(jì)三條黑線就下來(lái)了，還年輕，等得起也許只是你勸慰小王的話，但實(shí)際上體現(xiàn)的是你的態(tài)度和看法，在你眼里之路就是一條苦熬路，考官怎能選擇你呢。所以，遇到這種題目，一定要明白題目背后想要考查的訴求點(diǎn)，態(tài)度端正，方能做到人崗匹配。第五把：有理有據(jù)，自然結(jié)尾。很多考生最頭疼的就是這現(xiàn)場(chǎng)模擬的結(jié)尾，不知道該說(shuō)什么比較好，所以往往是草草結(jié)尾，戛然而止。其實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)模擬這種題目，講究的是一切自然，尤其是結(jié)尾。比如上級(jí)找下屬談話，很多考生結(jié)尾的時(shí)候就生硬的說(shuō)今天就談到這里，你回去工作吧，讓人聽(tīng)起來(lái)特別的不舒服，我們完全可以換一種更為自然的結(jié)尾，比如好了，小王，別再不高興了，你看大家都這么看好你，回去好好工作，有什么問(wèn)題可以直接來(lái)找我，我相信你一定能干好這個(gè)工作的，快去把這個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃寫(xiě)下，拿來(lái)我看看，去吧就比剛才那種不自然的結(jié)尾聽(tīng)起來(lái)要順耳很多。畢竟不同于筆試，需要我們做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，既要有知識(shí)儲(chǔ)備，又要有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，還要掌握每一種題型的答題思路和技巧。要做好現(xiàn)場(chǎng)模擬，就要先學(xué)會(huì)這五把刷子，才能給你的面試加分，才能助你一舉成公!
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》模擬試題及答案（四）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》模擬試題及答案（四）發(fā)布時(shí)間：2018-01-0822:30:071.超鏈接答案：指向其他超文本的鏈接稱為超鏈。利用超文本，用戶能輕松地從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈接到其他相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)上，而不必關(guān)心這些網(wǎng)頁(yè)分散在何處的主機(jī)中。2.DDN答案：DDN(DigitallDataNetwork)是通過(guò)數(shù)字信道為用戶提供語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像信號(hào)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)網(wǎng)。DDN可為公共數(shù)據(jù)交換網(wǎng)及各種專用網(wǎng)提供用戶數(shù)據(jù)信道，為幀中繼、局域網(wǎng)及各類不同網(wǎng)絡(luò)的互連提供網(wǎng)間連接。I)DN具有速度快、質(zhì)量高的特點(diǎn)，但使用上不及模擬方式靈活，且投資成本較大。
軍隊(duì)文職考試專項(xiàng)模擬題：閱讀理解
針對(duì)正在緊張備考軍隊(duì)文職人員招聘，致力于成為軍隊(duì)文職考試的考生們，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心依據(jù)歷年上海市軍隊(duì)文職考試考試的情況，為各位考生提供考前專項(xiàng)模擬試題系列。本套模擬試題著眼考試考情，牢牢把握考試脈絡(luò)變化，解析部分突出了解題技巧和知識(shí)要點(diǎn)，為考生指點(diǎn)迷津，提高備考效率。 言語(yǔ)理解與表達(dá)能力部分包括三種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)選出，并在答題卡上將相應(yīng)的字母涂黑。不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分(共15題)。本套試題主要針對(duì)閱讀理解。 閱讀理解(1-5題)：下面給出一些語(yǔ)段或一篇短文，要求考生通過(guò)仔細(xì)閱讀分析，找出與所給題意量相符合的選項(xiàng)。
本來(lái)公共服務(wù)就不可能一下子全部到位的，更多的情況是，公共服務(wù)是在包括媒體在內(nèi)的民眾意見(jiàn)的表達(dá)、互動(dòng)中逐步到位、逐步完善的?，F(xiàn)在，考驗(yàn)的是政府職能部門聽(tīng)取民眾意見(jiàn)后聞過(guò)即改、從善如流的能力，只有不斷根據(jù)游客的建議和要求進(jìn)行完善、改進(jìn)、提高，升級(jí)服務(wù)品質(zhì)，才能將公共服務(wù)做好。 這段文字的主要觀點(diǎn)是() A、公共服務(wù)的改善不是一朝一夕能夠完成的 B、加強(qiáng)公共服務(wù)的根本在于不斷根據(jù)群眾的要求來(lái)提高服務(wù)水平 C、媒體不應(yīng)該過(guò)多地批評(píng)職能部門 D、公共服務(wù)為社會(huì)公眾參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)等提供保障。公共服務(wù)以合作為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)政府的服務(wù)性，強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利。 2、10月1日，美芝加哥農(nóng)產(chǎn)品期價(jià)全線暴跌，玉米市場(chǎng)創(chuàng)下今年4月以來(lái)最大單日跌幅，小麥?zhǔn)袌?chǎng)當(dāng)周5個(gè)交易日持續(xù)下行，大豆市場(chǎng)在前一交易日沖高后大幅回落，本周也創(chuàng)下8月份以來(lái)的最大單周下跌。
對(duì)于這段話的理解下列說(shuō)法正確的是() A、大豆市場(chǎng)一直全線下跌 B、際糧價(jià)的暴跌情況已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始緩慢回升。 C、這已不是第一次面臨全球糧價(jià)威脅 D、玉米市場(chǎng)跌幅超過(guò)小麥和大豆市場(chǎng)。 閱讀下面的文字，完成35題。 很多人說(shuō)：什么是意境?意境就是情景交融。其實(shí)這種解釋?xiě)?yīng)該是從近代開(kāi)始的。王維在《人間詞話》中所使用的意境或境界，他的解釋就是情景交融。但是在中傳統(tǒng)美學(xué)中，情景交融所規(guī)定的是意象，而不是意境。中傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象，任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象，都應(yīng)該情景交融，而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外，還有自己的特殊規(guī)定性，意境的內(nèi)涵大于意象，意境的外延小于意象。
唐代劉禹錫有句話：境生于象外。境是對(duì)于在時(shí)間和空間上有限的象的突破，只有這種象外之境才能體現(xiàn)作為宇宙的本體和生命的道。 從審美活動(dòng)的角度看，所謂意境，就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家，他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個(gè)具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求美，就把人體刻畫(huà)得非常逼真、非常完美。而中藝術(shù)家不是局限于刻畫(huà)單個(gè)的人體或物體，把這個(gè)有限的對(duì)象刻畫(huà)得很逼真、很完美。相反，他們追求一種象外之象、景外之景。中園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)也是有意境。中古典園林中的樓、臺(tái)、亭、閣，它們的審美價(jià)值主要不在于這些建筑本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說(shuō)，在于可使人仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
陶淵明有兩句詩(shī)說(shuō)得好：此中有真意，欲辨已忘言。藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)的區(qū)別，就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。所以，不是任何藝術(shù)作品都有意境，也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過(guò)杜甫的詩(shī)和王維的詩(shī)。他認(rèn)為杜甫詩(shī)的特點(diǎn)是即物深致，無(wú)細(xì)不章，有人寫(xiě)詩(shī)就是怕寫(xiě)不逼真，杜甫則太逼真了。二王維詩(shī)則能取之象外，所以他說(shuō)杜甫是工，王維是妙。 中藝術(shù)的這種意境，它給人的美感，實(shí)際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有一種美的東西，人們接觸到它的時(shí)候，往往感到一種惆悵。
當(dāng)然這不等于說(shuō)西方藝術(shù)沒(méi)有意境，西方藝術(shù)中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽(tīng)眾的共鳴。(摘編自葉朗《說(shuō)意鏡》) 3.下列關(guān)于意境和意象的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.王維在《人間詞話》中把意境的內(nèi)涵解釋為情景交融，可以從近代開(kāi)始人們就把意境和意象混為一談了。 B.中傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象，所有藝術(shù)作品都要情景交融，創(chuàng)造意象，因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的。 C.所謂意境的外延小于意象，意味著有意境的藝術(shù)作品跟有意象的藝術(shù)作品比較起來(lái)，在數(shù)量上總是處于劣勢(shì)。 D.道是宇宙的本體和生命。意象在時(shí)間和空間上都有十分有限，而意境是對(duì)有限的意象的突破，所以意境能夠體現(xiàn)道。
下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.西方古代藝術(shù)家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認(rèn)為把人體刻畫(huà)得極其逼真、十分漂亮才是美。 B.中古代藝術(shù)和西方古代藝術(shù)不同，中藝術(shù)家要突破有限的對(duì)象，在象外之象、景外之景的意境中，抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。 C.陶淵明的兩句詩(shī)此中有真意，欲辨已忘言，表明他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到身處有意味的世界，并且正處在辨析、體驗(yàn)這種意味之中。 D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽(tīng)眾的共鳴，是因?yàn)樗隽巳藗儗?duì)于社會(huì)和人生的深刻體驗(yàn)和感受。 5.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 A.中園林的審美價(jià)值，在于讓人通過(guò)它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對(duì)于整個(gè)人生或歷史的感受和領(lǐng)悟。
從有意境的作品和一般的藝術(shù)作品有區(qū)別這一點(diǎn)來(lái)看，生活中的具體事務(wù)與具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整 個(gè)人生的意味才是最美的。 C.王夫之說(shuō)杜甫是工王維是妙，他顯然是根據(jù) 中傳統(tǒng)美學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)杜甫和王維的，如果讓西方藝術(shù)家來(lái)評(píng)判，結(jié)論可能恰恰相反。 D.康德所說(shuō)的一種惆悵，表明他作為西方人也感覺(jué)到了一種與意象有很大不同的美的東西。這種東西其實(shí)就是中人所說(shuō)的意境。 答案及解析：
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題641-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-0522:21:54教師招聘考試模擬題+解析（小學(xué)語(yǔ)文）一、填寫(xiě)反義詞①輕松②猶豫③溫暖④糟蹋⑤蜷縮⑥清晰⑦認(rèn)真⑧堅(jiān)硬二、判斷下列句子修辭1.蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。____________2.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。____________3.因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。____________4.生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢?____________三、修改病句1.數(shù)學(xué)對(duì)我特別感興趣。2.通過(guò)主題班會(huì)，激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。3.聽(tīng)了老師的話，受到了很大的教育。4.人民的生活水平正在不斷地改善。5.經(jīng)常閱讀書(shū)籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。四、詩(shī)句默寫(xiě)1._____________________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。2._____________________________，任爾東西南北風(fēng)。3.欲把西湖比西子，_____________________________。4.好雨知時(shí)節(jié)，_____________________________。5.粉骨碎身全不怕，_____________________________。6.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________________。7.稻花香里說(shuō)豐年，_____________________________。8.春風(fēng)又綠江南岸，_____________________________?9.千門萬(wàn)戶瞳瞳日，_____________________________。10._____________________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
