2018年軍隊文職人員招聘崗位能力常識題庫：民革命之北伐戰(zhàn)爭
在軍隊文職考試崗位能力考試中，因為題型很多，知識點太多而成為了大難題，而其中歷史知識更是因為占據(jù)的分值多、考點多而最讓人頭痛。近代史中的共合作是如今大時代凸顯的重點，那么民革命共有那些事件呢? 二、北伐戰(zhàn)爭 (一)主要經(jīng)過 1926年夏，民革命軍在廣州誓師北伐，蔣介石任總司令。 北伐的目的是：推翻帝主義，封建軍閥在中的統(tǒng)治，把革命推向全; 北伐的對象是：孫傳芳、吳佩孚、張作霖; 北伐的主戰(zhàn)場是：湖南、湖北。(浙江、福建、上海、蘇南為次要戰(zhàn)場); 北伐的主要戰(zhàn)役有：汀泗橋、賀勝橋、武昌等戰(zhàn)役。 1927年初，北伐軍先后擊潰北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳等軍隊的主力，占領(lǐng)了半個中，取得了偉大的勝利。 (二)勝利原因 1.
2.共產(chǎn)黨員和共青團員的帶動作用; 3.各地農(nóng)民群眾、工人階級的大力支持和支援。 三、四一二事變 1927年4月12日，在蔣介石指使下，反動武裝在上海進行血腥大屠殺，制造四一二反革命政變。這是蔣介石把共產(chǎn)黨員從民黨中分離出來過程中的一步。而同年4月18日，蔣在南京成立民政府，與武漢民政府相對抗。 民大革命是中近代史上前所未有的人民大革命，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重地打擊了帝主義侵略勢力。
2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：數(shù)量關(guān)系中神奇的“11”
軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：數(shù)量關(guān)系中神奇的11，下面是關(guān)于2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：數(shù)量關(guān)系中神奇的11這一問題的具體分析，更多2017軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 數(shù)字11具有奇妙的數(shù)字特性，其計算方式無論是在數(shù)學運算當中,還是在數(shù)字推理、資料分析當中都有著非常重要的地位。 一、11與任意的兩位數(shù)相乘----左右放兩邊，加和放中間 11*26=286 11*34=374 11*44=484 我們仔細觀察上邊的這個例子，26*11，將數(shù)字2,6放在兩邊，然后加和等于8放在中間，即可得286，同理34*11=374(3,7放兩邊，加和等于7放中間)。
有些考生就會想，按照剛剛所說的，37*11，3、7放在兩邊，然后加和等于10放在中間，所以37*11應(yīng)該等于3107(3、7放兩邊，加和等于10放中間)。 實際上，同學們稍微思考一下就知道，這個結(jié)果是不對的，主要原因是我們忽略了數(shù)學當中非常重要的東西，那就是十進制，37*11，3,7左右放兩邊，加和等于10，說明要向前進一位，也就變成了407。 總結(jié)一下，任意的兩位數(shù)與11相乘，左右放兩邊，加和放中間，注意十進制。 二、11的多次方---------楊輝三角要巧用 11的平方是121，這個我們大家都是知道的，但是如果是11的立方呢?可能有些同學記得就不是很清楚了，一旦問到4次方，可能大部分同學都沒有印象了，實際上掌握這個數(shù)字計算技巧，可以巧用楊輝三角，如下圖： 將上面圖片換為以下圖片 上邊這個就是楊輝三角，這個三角的特點是什么呢?
第一行的1代表的是11的0次方，第二行的11代表的是11的一次方，121代表的是11的2次方，所以下一行1331代表的就是11的3次方，那么11的4次方是多少呢?那就是14641。 三、N個1的平方 我們都知道11的平方是121，那么111(3個1)的平方是多少呢?是12321，那么1111(4個1)的平方是多少呢?是1234321，各位應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律了，如果是N個1的平方的話，那就應(yīng)該從1開始遞增寫起，一直寫到n(注意最大值只有一個，比如1111的平方是1234321，而不是12344321，一定要區(qū)分清楚)，然后再從N遞減寫起，再一直寫回1，這樣就可以了，比如說，11111的平方是多少呢?
2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：核心成分速解定義判斷
軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：核心成分速解定義判斷，下面是關(guān)于2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：核心成分速解定義判斷這一問題的具體分析，更多2017軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 那什么是核心成分呢?它指的是題干定義中一些容易出現(xiàn)關(guān)鍵詞的要素，考生在讀題的過程中要格外注意以下幾個核心成分：主體(事件發(fā)起人)、方式、過程、目的、結(jié)果等，通過這些字詞，往往能夠快速排除錯誤選項，選定正確答案。 例1：行政指令是指行政主體依靠行政組織的，運用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進行行政管理活動的方法。
體育局局長簽發(fā)嘉獎令，表彰在全運會上取得優(yōu)異成績的運動員和教練員 B.消費者協(xié)會同中用電器協(xié)會正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》 C.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學、幼兒園加強校園安全管理 D.市消防大隊對未經(jīng)消防設(shè)計備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責令改正通知書》
2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：經(jīng)典“牛吃草”問題翻新練習
軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：經(jīng)典牛吃草問題翻新練習，下面是關(guān)于2017軍隊文職考試考試崗位能力題庫：經(jīng)典牛吃草問題翻新練習，更多2017軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 牛吃草問題經(jīng)常給出不同頭數(shù)的牛吃同一片次的草，這塊地既有原有的草，又有每天新長出的草。由于吃草的牛頭數(shù)不同，求若干頭牛吃的這片地的草可以吃多少天。 解題關(guān)鍵是弄清楚已知條件，進行對比分析，從而求出每日新長草的數(shù)量，再求出草地里原有草的數(shù)量，進而解答題總所求的問題。 這類問題的基本數(shù)量關(guān)系是： 1.(牛的頭數(shù)吃草較多的天數(shù)-牛頭數(shù)吃草較少的天數(shù))(吃的較多的天數(shù)-吃的較少的天數(shù))=草地每天新長草的量。
牛的頭數(shù)吃草天數(shù)-每天新長量吃草天數(shù)=草地原有的草。 下面來看幾道典型試題： 例1.由于天氣逐漸變冷，牧場上的草每天一均勻的速度減少。經(jīng)計算，牧場上的草可供20頭牛吃5天，或供16頭牛吃6天。那么可供11頭牛吃幾天?()
