2018年軍隊文職考試崗位能力邏輯填空解釋關(guān)系有“提示”
言語理解與表達在崗位能力考試中是必考的一個部分，其中包括邏輯填空、片段閱讀、語句表達三大類。其中邏輯填空是考試必考專項，只要崗位能力考試就會考查邏輯填空。而在做邏輯填空題的時候，大多數(shù)考生會用語感順讀法，覺得順口，就應(yīng)該是正確答案，但是順口就能確保是正確答案么?事實證明，并非是這樣的。但是要想在考試中勝出，必須在這一部分勝出，不用順讀法用什么呢?大家一起來分享一個小妙招解釋關(guān)系。 一.含義 解釋關(guān)系：指上下文對空具有解釋、說明的關(guān)系。 例從歷史的角度看，生態(tài)問題只有通過不斷重建天人之間的統(tǒng)一才能解決，僅僅贊美自然的原初形態(tài)，一味謳歌、緬懷天人之間的原始統(tǒng)一，只能得到某種抽象、空泛的滿足，而無法真正解決生態(tài)的問題。
單純地由于人的作用導(dǎo)致生態(tài)困境而拒斥人的活動，無異于_____。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?) A.因小失大B.因噎廢食C.等因奉此D.因循守舊 從這道例題中我們不難看出，空前句是對空有提示的，并且在意思上具有相似處，所以我們要學(xué)習(xí)的就是找到這種提示，從而找到正確答案，讓做邏輯填空題有章可循。 二.提示 接下來我們就具體了解一下，有哪些提示： 標志詞:1，總結(jié)詞總之，綜上所述，可見 2，同義互換詞換句話說類似于無異于也就是說 3，指代詞這那些他 標點符號：冒號破折號 形式：空前后的句子 三.應(yīng)用 先理解概括，再找句子或詞對空的提示(呼應(yīng)點)，確定呼應(yīng)點與空的關(guān)系找出答案。我們再回到上面那道題： 例從歷史的角度看，生態(tài)問題只有通過不斷重建天人之間的統(tǒng)一才能解決，僅僅贊美自然的原初形態(tài)，一味謳歌、緬懷天人之間的原始統(tǒng)一，只能得到某種抽象、空泛的滿足，而無法真正解決生態(tài)的問題。
單純地由于人的作用導(dǎo)致生態(tài)困境而拒斥人的活動，無異于_____。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?) A.因小失大B.因噎廢食C.等因奉此D.因循守舊
2018年軍隊文職考試崗位能力備考：易混解題有一套
在軍隊文職考試崗位能力考試題目中，理科部分是很多考生所擔憂的，有的題型看起來很復(fù)雜、或者很容易錯，但其實只要弄清楚一個關(guān)鍵點就會有一種豁然開朗的感覺。今天，紅師教育就帶領(lǐng)大家來簡單的看看崗位能力理科考試中運用的解題方法的三大易混點。 循環(huán)問題之青蛙跳井：含負工狀態(tài) 在考試中循環(huán)計算和工程問題都比較常見，兩者結(jié)合起來的交替完工也屬于一個常見考點，而在這其中有一個難度較大的題型，即為含負工的交替合作，最典型的例題就是青蛙跳井問題。例如：一個10米高的枯井底有一只青蛙，現(xiàn)在青蛙要跳出枯井，已知青蛙每一次跳上升5米，再向下滑3米，則幾次以后能夠跳出枯井?這個題目中青蛙就有兩種狀態(tài)，做正工5和做負工3。我們來看看這道題目的解法：按照一般循環(huán)周期性問題的思路，應(yīng)該計算每個循環(huán)的量，上升5米，下降3米，相當于上升了2米，所以每一次的完整動作上升2米，10/2=5，應(yīng)該跳5次。
因此這類問題可以倒回來考慮，假設(shè)青蛙最后一次從井里往外跳了5米，然后前n-1次是升5米降3米，所以可以得到：5+(5-3)*(n-1)=10，計算n=3.5，取整4?；蛘卟捎貌坏仁剑?0-(5-3)*(n-1)5即可。這就是一個典型的含負工的交替問題。 十字交叉法：結(jié)果之比為分母之比 在崗位能力考試中有一種方法，在大多數(shù)人心目中可謂難度頗高，就是十字交叉法。其實，當我們熟悉該計算模型之后，就會發(fā)覺它的絕大多數(shù)考題還是比較簡單的，對我們而言它真正難的地方在于你模型計算的結(jié)果是否是題目需要的最終答案，這就是我們強調(diào)的其結(jié)果之比為分母之比。例如，濃度=溶質(zhì)/溶液，所以濃度問題的十字交叉法計算所得結(jié)果是溶液之比;
平均分=總分/人數(shù)，結(jié)果就是人數(shù)之比。尤其要注意的是，利潤問題中很多時候涉及到商品數(shù)量，這個時候商品單一成本是一樣的，所以各部分成本之比也等于商品數(shù)量之比。 雞兔同籠和十字交叉法的區(qū)別 除了十字交叉法，雞兔同籠也是一個比較有趣的模型。通過認真研究不難發(fā)現(xiàn)雞兔同籠和十字交叉法都是由方程推導(dǎo)簡化得來的計算模型，所以往往有很多相似的部分，都是由兩者混合得到的一個總體，因此會出現(xiàn)大家很難區(qū)分的情況。我們可以用一個簡單的方法來區(qū)分：當已知條件數(shù)據(jù)為簡單的直接實際值(帶單位)時，將其視為雞兔同籠問題;而當已知條件數(shù)據(jù)為比值(M=A/B)或者該變量的計算來自于兩個量的除法(例如利潤率、濃度、折扣等)時，采用十字交叉法。
2017年河南軍隊文職考試崗位能力:為什么言語愛考無中生有
無中生有：《三十六計》中的第七計，本指本來沒有卻硬說有?，F(xiàn)形容憑空捏造。在言語的考試過程中，小伙伴們會發(fā)現(xiàn)，無中生有是最強的干擾選項，不論是主旨概括題，意圖判斷題，細節(jié)理解題，還是其他題型，都會出現(xiàn)無中生有的身影。那么在2017年河南軍隊文職考試的言語考試中，為什么會喜歡設(shè)置無中生有為干擾項呢?今天圖圖就帶領(lǐng)小伙伴們說道說道。 一、出題人容易設(shè)置干擾項 小伙伴要知道，你們在考試的時候會抱怨考試題太難，考試題出的怎么這么沒人性，其實你們要體諒出題人的不容易，命題人在命題設(shè)置錯誤選項的時候也是絞盡腦汁，這時候小伙伴就會發(fā)現(xiàn)無中生有成了命題人的偏愛。因為設(shè)置錯誤選項的時候比較簡單，而且還容易誤導(dǎo)考生。
