文職招聘考試_軍隊文職招聘考試

軍隊文職招聘考試：古詩詞中的典故

軍隊文職考試考試中的常識判斷是很多考生頭痛之處，特別是歷年來考過的一些古詩詞中典故，若自身無深厚積累，很難選出正確答案。今天紅師教育就為各位考生帶來古詩詞中最為常見的十四個典故。希望以下典故，能為備戰(zhàn)軍隊文職考試考試的考生們提供知識儲備! 1.哀鴻 哀鴻比喻哀傷苦痛、流離失所的人。 《詩小雅鴻雁》：鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷。維比哲人，謂我劬勞。寫使臣行于四方，見流民如鴻雁飛集于野，流民喜使者到來，皆合詞傾訴，如鴻雁哀嗚之聲不絕。后來以鴻雁在野、哀鴻遍野喻指百姓流離失所。 龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫哀鴻思，九月無襦淮水湄。 2.秦晉 春秋時，秦晉兩為婚姻，后因稱兩姓聯(lián)姻為秦晉之好。 《西廂記》第二本第一折：倒賠家門，情愿與英雄結婚姻，成秦晉。

寒食 寒食，一個節(jié)日，清明節(jié)前一天或兩天。 傳說晉介子推隱居山中，晉文公用燒山之法逼他出來做官，介子推不出被燒死。晉文公為紀念介予推，在其死亡之日禁止舉火，只吃冷食。 韓翃《寒食》：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 4.桑梓 代指家鄉(xiāng)。 《詩經(jīng)小雅小弁》：維桑與梓，必躬敬止。是說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，對它要表示敬意。后來人們用來喻指故鄉(xiāng)。 毛澤東《七絕》：埋骨何須桑梓地，人生無處不青山! 5.采薇 隱居避世。 殷朝末年，周武王伐殷，孤竹君的兒子伯夷、叔齊認為這是以臣弒君，就攔馬諫阻。殷之后，兩人不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，終餓死。后以此喻隱居避世。 王績《野望》：相顧無相識，長歌懷采薇。

三徑 指隱居生活。 西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院子里竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后來，三徑便成了隱士住處的代稱。 陶淵明《歸去來兮辭》：三徑就荒，松菊猶存。 7.雞黍 特指招待客人的飯菜。 《論語》中：子路隨孔子出游時與孔子走散了，遇見一位正在勞動的老人，就向他打聽。由于子路的態(tài)度非常恭敬，老人就留子路住宿，還殺雞做黍米飯厚待他。后來就用雞黍專指招待客人的飯菜。 孟浩然《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。 8.化碧 多用以稱頌忠臣志士。 《莊子外物》：故伍員流于江，萇弘死于蜀，藏其血三年而化為碧。后來人們就常用化碧形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。 鄭元佑《汝陽張御史死節(jié)歌》：孤忠既足明丹心，三年猶須化碧血。

樓蘭 指邊境敵人。 《漢書》載：樓蘭王貪財，多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，為立功。以后詩人就常用樓蘭代指邊境之敵，用破(斬)樓蘭指建功立業(yè)。 王昌齡《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 10.雙鯉 書信。 古樂府《飲馬長城窟行》:客從遠方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書。后來雙鯉就用作書信的代稱。 李商隱《寄令狐郎中》：蒿云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。

2015軍隊文職招聘考試考試崗位能力邏輯判斷：加強題型

在軍隊文職招聘考試崗位能力考試中，邏輯判斷是一個重要的模塊，紅師教育網(wǎng)為大家講解的是邏輯判斷中的加強型題目，這種題型的題干給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結論，要求從備選項中選擇能夠加強或支持題干的選項。常見的提問方式一般包括以下幾種：以下哪項如果為真，最能支持題干的論證?以下哪項最能加強上述反駁?以下哪項如果為真，最不能支持上述觀點?以下哪項如果為真，能給上述斷言以最大的支持? 一、強化論點或論據(jù) (一)題干的特點： 1.一般是通過一段背景材料后提出論點或者論點是對論據(jù)的簡單概括; 2.論點通常描述了某種手段或通過某個辦法去達到一個目的。 (二)做題關鍵： 1.

2.說明這個措施是可行的。

2015軍隊文職招聘考試文職考試崗位能力答題技巧：速解詞句理解題

詞句理解題目作為言語理解和表達專項中的小題型，在軍隊文職招聘考試文職考試中并不是每年都考察。但是很多考生在遇到這類題的時候往往不能夠理解，特別是遇到劃線詞句看不懂的情況。下面紅師網(wǎng)將結合例題為大家介紹解題技巧，希望考生能認真掌握，多多練習。 例題：黃庭堅是蘇門四弟子之一，后人對他的詩評價不一，但有一點值得說一說的，這便是作為一個詩人，他應該在言語上苦苦追求魅力，苦苦創(chuàng)造特色，一定要有語不驚人死不休的決心，努力摒棄陳詞濫調。當我們看到某些詩篇中陳陳相因的太倉之粟時，就會想起黃庭堅。話雖如此，但實踐的結果往往會造成另一種傾向，即奇拗艱澀，蚌病成珠，優(yōu)點和缺點常常如影隨形。如同議論化是宋詩的短處，但它的長處是說理細密，黃詩所以引起后人評價分析，原因就在這里。

某些詩篇中有陳陳相因的太倉之粟，是受了黃庭堅創(chuàng)作理論影響的結果 B.某些詩篇中有陳陳相因的太倉之粟，不是受了黃庭堅創(chuàng)作實踐影響的結果 C.贊揚黃庭堅在言語上下苦工夫，力避陳言的主張和實踐 D.贊揚黃庭堅的詩作語言有味，面目可愛，與一般人的詩篇迥然有別

2015軍隊文職招聘考試考試崗位能力備考指導：常識沖刺策略

常識的準備是崗位能力考試中最難以抓住頭緒的一項，因為它需要準備的內(nèi)容十分龐雜，涉及面廣，因此考生在常識方面往往帶有厭煩、抱怨、甚至放棄的態(tài)度。顯然這樣的負面情緒不利于備考。那么，抓主要內(nèi)容，系統(tǒng)地復習就十分必要了。對于考前的最后沖刺階段，紅師在總結以往的考生復習經(jīng)驗的基礎上總結出如下的復習計劃： 第一階段： 梳理近一年的熱點新聞。常識考試的命題，在2009年之前一直以法律為主，這對非法律專業(yè)的考生來講，有專業(yè)上的弱勢，因此在10年后開始弱化常識中的法律比重，而增添了很多時事熱點中的一些信息。比如2010年的軍隊文職考試考試中就涉及了我自主研發(fā)的殲十戰(zhàn)斗機，而這是在2009年慶閱兵前后的一個熱點新聞之一。

這類新聞將包括一些重要的會議及領導人講話，新的科技成果，政策的調整以及相關的一些信息。 第二階段： 初步總結自己的薄弱環(huán)節(jié)。這一天做兩套10年的真題，找出自己的弱項。這里說的弱項，是指常識的某一個模塊，而不是一個知識點。因此，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，在接下來的復習階段要重點復習。 第三階段： 按模塊梳理常識內(nèi)容。由于每個人的情況各異，所以考生應該根據(jù)自己的情況有所偏重。 首先是法律。雖然法律所占的比例在縮減，但是畢竟體系龐大，解構嚴謹，不系統(tǒng)梳理，是很難達到很好的效果的。但是畢竟軍隊文職考試考試不是司法考試，對于法律知識的考察不如專業(yè)考試那么嚴格，因此，在復習的時候，尤其要注意不要鉆研過甚，而只需要將法律中的基本原則和定義嚴格區(qū)分清楚即可。

其次是我的基本情，包括人口、宗教、地理、節(jié)日、資源分布。 第三是政治常識，包括馬克思主義哲學、經(jīng)濟學，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的幾個理論。 第四是經(jīng)濟常識，尤其是宏觀經(jīng)濟和社會主義市場經(jīng)濟體制。 第五是行政管理。 第六是人文歷史。人文歷史的梳理因以時間先后順序為主。但是對于近代史，尤其是鴉片戰(zhàn)爭(1940年)以后至民(1912年)之前這段時間的歷史事件，要求稍微深入。 第七是公文寫作和科技常識。科技常識方面應該重點放在基本的科學原理的掌握上。 第四階段： 查漏補缺。這4天的時間，主要任務是多做真題，找出自己的一些盲點，尤其是近年真題。常識類題目幾乎不存在懂不懂的問題，而只有知不知道的問題(科學常識類稍有例外)。

第五階段： 這段時間根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對近年的命題趨勢，有針對性地總體梳理。對于自己記憶不熟的知識點，尤其需要加強梳理和記憶。 第六階段： 調整心態(tài)，準備考試的必要用品。 每個考生又都有自己的特殊情況，所以希望各位考生能夠參考以上的復習計劃，因地制宜，調整好心態(tài)，積極樂觀、按部就班地備考。這樣一定會再考試中取得好令自己滿意的成績的。