2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解：閱讀的本質(zhì)

軍隊(duì)文職考試考試總是幾家歡喜幾家愁，而能展顏歡笑者大多是言語(yǔ)理解能力不錯(cuò)的考生。言語(yǔ)理解在軍隊(duì)文職考試考試中占比較大，題型簡(jiǎn)單，難度系數(shù)較低，但由于大多數(shù)考生未能理解閱讀的本質(zhì)，所以常常猶豫糾結(jié)，舉棋不定，最終折戟沙場(chǎng)。因此，如果有志于成為軍隊(duì)文職考試，理解閱讀的本質(zhì)就是成功路上必須跨越的欄桿! 一、閱讀的本質(zhì) 閱讀本身是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。作為軍隊(duì)文職考試筆試考查的內(nèi)容，在審美上或許不足，但其針對(duì)語(yǔ)言文字本身做出了更為嚴(yán)苛的理解標(biāo)準(zhǔn)。將閱讀體驗(yàn)從主觀變成了主客觀的統(tǒng)一，閱讀的目標(biāo)也局限為獲取信息，明確了本質(zhì)，在閱讀速度和解題準(zhǔn)確性上都會(huì)有極大提高，為了達(dá)成本質(zhì)目的，閱讀必須首先明確所需獲取信息的類型，如此方有針對(duì)性。

例如，常識(shí)題閱讀的目的在于知識(shí)的類型和相關(guān)性，數(shù)量關(guān)系的閱讀重在特征，資料分析的閱讀抓準(zhǔn)項(xiàng)目和年代即可，閱讀判斷推理的題則更側(cè)重前提與結(jié)論的具體表現(xiàn)但作為最需要閱讀的言語(yǔ)理解，閱讀的目的就更具針對(duì)性：邏輯填空的目光需要集中在能體現(xiàn)邏輯關(guān)系的標(biāo)志或是與空格相對(duì)應(yīng)的句子成分上，而片段閱讀則需要對(duì)文段重點(diǎn)很敏感。只要能明確目標(biāo)，快速閱讀，獲取信息，無(wú)需過(guò)多的主觀判斷，就能順利解題。

2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:常識(shí)判斷練習(xí)四

軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布：2019年軍隊(duì)文職考試考試備考資料，軍隊(duì)文職考試考試筆試將至，12月2日進(jìn)行公共科目的筆試，紅師教育為了幫助廣大考生順利進(jìn)行備考，特為大家整理以下關(guān)于軍隊(duì)文職人員招聘的復(fù)習(xí)資料，資料內(nèi)容都是針對(duì)軍隊(duì)文職考試考試的考點(diǎn)，請(qǐng)大家仔細(xì)復(fù)習(xí)查看，歡迎加入2019軍隊(duì)文職考試考試交流群:539158110。 2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:常識(shí)判斷練習(xí)四 16十二五時(shí)期我第一個(gè)老年人口增長(zhǎng)高峰到來(lái)，我人口老齡化進(jìn)程將進(jìn)一步加快。 老齡化進(jìn)程與空巢化、()相伴隨，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的矛盾相交織，社會(huì)養(yǎng)老保障和養(yǎng)老服務(wù)的需求將急劇增加。 A.心理邊緣化 B.家庭小型化 C.子女負(fù)擔(dān)加重 D.

A.副主席 B.軍事委員會(huì)副主席 C.最高人民法院副院長(zhǎng) D.務(wù)院副總理 18在中革命過(guò)程中，具有新民主主義革命和社會(huì)主義革命雙重性質(zhì)的是： A.沒(méi)收封建地主階級(jí)的土地歸農(nóng)民所有 B.沒(méi)收官僚資本歸新民主主義的所有 C.接收帝主義在華企業(yè)歸新民主主義的所有 D.贖買民族工商業(yè)歸人民民主專政的所有 19某啤酒廠在其產(chǎn)品的瓶頸上掛一標(biāo)簽，上印有獲1990年柏林際啤酒博覽會(huì)金獎(jiǎng)字樣和一個(gè)帶外文的徽章。經(jīng)證實(shí)，此獎(jiǎng)項(xiàng)和徽章均屬子虛烏有。對(duì)這一行為應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定? A.根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，該行為構(gòu)成虛假宣傳行為 B.根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，該行為構(gòu)成虛假表示行為 C.根據(jù)《民法通則》，該行為構(gòu)成重大誤解的民事行為 D.

馬克思的評(píng)價(jià)是因?yàn)榱挚险?A.鞏固了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治 B.滿足了農(nóng)民要求平均分配土地的愿望 C.維護(hù)了統(tǒng)一和廢除了黑人奴隸制度 D.取消了對(duì)黑人的種族歧視和民族壓迫 16、參考答案:B 十二五時(shí)期，隨著第一個(gè)老年人口增長(zhǎng)高峰到來(lái)，我人口老齡化進(jìn)程將進(jìn)一步加快。從2011年到2015年，全60歲以上老年人將由億增加到億。平均每年增加老年人860萬(wàn)：老年人口比重將由增加到16%，平均每年遞增個(gè)百分點(diǎn)。老齡化進(jìn)程與家庭小型化、空巢化相伴隨，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的矛盾相交織.社會(huì)養(yǎng)老保障和養(yǎng)老服務(wù)的需求將急劇增加 17、參考答案:D 《憲法》第80條規(guī)定，中華人民共和主席根據(jù)全人民代表大會(huì)的決定和全人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，公布法律，任免務(wù)院總理、副總理、務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)，授予的勛章和榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)布特赦令，宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，宣布戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，發(fā)布動(dòng)員令。

18、參考答案:B

2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中片段閱讀的重點(diǎn)

2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中片段閱讀的重點(diǎn)。言語(yǔ)理解與表達(dá)已經(jīng)成為目前軍隊(duì)文職招聘中區(qū)分度較高的一大題目，在考生復(fù)習(xí)備考言語(yǔ)理解與表達(dá)部分中，片段閱讀是穩(wěn)拿分和必拿分的題目，應(yīng)該引起我們的足夠重視，接下來(lái)紅師教育就帶領(lǐng)各位考生來(lái)感受一下片段閱讀中的主旨觀點(diǎn)類題目。 首先，學(xué)習(xí)主旨觀點(diǎn)題，閱讀方法極其重要。在閱讀的過(guò)程中，要集中注意力，采取速讀、跳讀和勾讀相結(jié)合的方法進(jìn)行，一定要知道文段說(shuō)的整體意思是什么，這樣才能幫助我們有效的分析和把握主旨。 其次，應(yīng)該學(xué)會(huì)找出文段的重點(diǎn)，即閱讀敏感點(diǎn)。在讀的過(guò)程中我們要對(duì)文段中的一些詞語(yǔ)與句子具備較強(qiáng)的敏感性，比如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、能夠表達(dá)作者某種意圖的詞語(yǔ)、首尾句等等。

2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性

2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。邏輯判斷是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力的重難點(diǎn)，當(dāng)然我們這里的邏輯指的是形式邏輯，其最主要的特點(diǎn)就是嚴(yán)謹(jǐn)性，我們能得出什么樣的結(jié)論完全取決于題干的已知條件，而不是我們的主觀想法。嚴(yán)謹(jǐn)性顧名思義就是推理很嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有漏洞，嚴(yán)絲合縫。下面以具體的事例給大家講解邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。 示例1：亞里士多德學(xué)院門口豎著一個(gè)牌子，寫著不懂邏輯者不得入內(nèi)，那么懂邏輯的人是否可以進(jìn)入呢?答案是不確定。因?yàn)椴欢壿嬚卟坏萌雰?nèi)這句話只講明了不懂邏輯的情況，但是懂邏輯的到底能不能入內(nèi)呢，題干并沒(méi)有說(shuō)明，所以答案是不確定的。就好比你去相親，女方對(duì)男方說(shuō)如果你有錢，我就嫁給你，這句話只說(shuō)明了你有錢女方肯定愿意嫁，但是你沒(méi)有錢，并不能說(shuō)明女方就不愿意嫁給你。

再來(lái)看一道例題 示例2：你去醫(yī)院做身體檢查，在體檢報(bào)告單上有這么一句話身體未見(jiàn)異常，請(qǐng)問(wèn)各位，憑這句話，能不能判斷你是身體健康的，其實(shí)也不然，身體未見(jiàn)異常只能說(shuō)明醫(yī)院的儀器對(duì)你全身進(jìn)行體檢之后并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題，但并不代表你就是健康。道理也很簡(jiǎn)單，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)并不代表沒(méi)有。就好比你跟你的好朋友相處，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他會(huì)唱歌，并不代表他就不會(huì)唱歌。