2016軍隊(duì)文職考試考試：邏輯中的重要概念解讀
想要在2016軍隊(duì)文職考試考試邏輯判斷中獲得優(yōu)秀成績(jī)，考生必須真正的理解邏輯。紅師教育為了助力考生的2016軍隊(duì)文職考試考試，準(zhǔn)備了《2016軍隊(duì)文職考試考試：邏輯中的重要概念解讀》，向各位考生介紹邏輯中的邏輯概念，希望各位考生可以仔細(xì)思考，真正地掌握和理解邏輯的要義。 第一、理解邏輯的精神 既然是推理，在推理過(guò)程中，就需要遵循邏輯的精神，這就類(lèi)似我們平時(shí)玩游戲需要制定的游戲規(guī)則一樣。第一個(gè)最大的原則就是推理過(guò)程中要遵循邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。例如：一個(gè)窮小子，向富翁的女兒求婚，富翁對(duì)他說(shuō)：你如果有100萬(wàn)，我的女兒就嫁給你。小伙子最終如愿以?xún)?，為什?按照常識(shí)理解判斷，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)推理的弦外之音就是沒(méi)有100萬(wàn)就不會(huì)嫁女兒，其實(shí)這樣的理解在邏輯里就是錯(cuò)誤的。
如果沒(méi)有100萬(wàn)，會(huì)不會(huì)嫁女兒?富翁并未提及，沒(méi)有提及那就意味著有可能嫁也有可能不嫁。 第二、理解邏輯中的關(guān)鍵詞有些 1.有些的含義 有些一詞來(lái)源于英文中的some，some在英文中的一個(gè)意思是數(shù)量不確切，即我們邏輯中的有些。在邏輯中，有些只強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：有。只要是有，只要是存在，就可以說(shuō)是有些。 2.生活中有些邏輯中有些的區(qū)別 邏輯中的有些：強(qiáng)調(diào)有，有些的范圍及等值概念。有些包括三層含義：某個(gè)、部分以及所有，總括來(lái)說(shuō)就是至少有一個(gè);生活中的有些：強(qiáng)調(diào)些表示部分，這里的部分是少數(shù)到一半。 3.有些的推理誤區(qū) 錯(cuò)誤推法：有些是有些非。例如:根據(jù)一群人中有些是黨員不能推出有些不是黨員。
2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：資料分析的重要性
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：資料分析的重要性，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：資料分析的重要性這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中考察的五個(gè)部分包括：常識(shí)，言語(yǔ)理解，判斷推理，數(shù)量關(guān)系和資料分析。雖然資料分析被安排在試卷的最后，但是實(shí)質(zhì)上資料分析對(duì)崗位能力筆試成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。而大部分軍隊(duì)文職人員招聘考生卻往往忽略掉資料分析，這就是導(dǎo)致考生崗位能力分?jǐn)?shù)上不去的主要原因。 首先幫大家分析一下為什么軍隊(duì)文職人員招聘考生會(huì)忽略資料分析?原因主要集中在以下兩個(gè)方面：一方面資料分析這個(gè)部分對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的考生而言，首先材料的內(nèi)容在理解有難度，所以單純靠看書(shū)和做一些題效果通常比較差，效率也比較低，所以相當(dāng)一部分考生認(rèn)為這部分備考難度較大，干脆就放棄了;
基于以上兩種情況崗位能力成績(jī)自然不高。 為什么一定要跟大家強(qiáng)調(diào)資料分析的重要性呢?主要基于以下兩個(gè)原因： 首先在崗位能力五個(gè)部分中資料分析無(wú)論是從題目本身的難易程度還是備考難度上來(lái)看，都是最容易的。資料分析這種題目本身不像數(shù)量關(guān)系需要你有一定的數(shù)學(xué)思維，也不像判斷推理需要你有較強(qiáng)的邏輯思維，所以對(duì)思維的要求上是比較低的。其次對(duì)于資料分析這個(gè)部分在備考的時(shí)候，只要結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提分效果是非常明顯的。20個(gè)題目正確率達(dá)到85%是很容易的。所以對(duì)于資料分析考生在備考時(shí)一定要予以足夠重視，再結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，崗位能力分?jǐn)?shù)能有很大提升。 接下來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)在備考過(guò)程中應(yīng)該如何把握好資料分析這種題目，應(yīng)該把握什么?
因?yàn)樽屑?xì)分析一下其實(shí)我們?cè)谧雒恳坏蕾Y料分析題目時(shí)都會(huì)做三件事情：首先是讀材料找數(shù)據(jù)，然后是快速列式，最后才是計(jì)算。 這三個(gè)方面在我們備考中都是要有意識(shí)地去訓(xùn)練的。 首先讀材料，這里大家要明確的是在做資料分析時(shí)，一定要先用30秒至1分鐘左右的時(shí)間快速瀏覽一下材料內(nèi)容，然后再看后面題目，結(jié)合題目中關(guān)鍵信息和最初瀏覽把握的信息快速確定所需數(shù)據(jù)的位置，從而提高查找數(shù)據(jù)的速度及準(zhǔn)確率。同時(shí)還要注意不同類(lèi)型的資料分析我們?cè)跒g覽時(shí)把握的信息也是不同的。比如對(duì)考生來(lái)說(shuō)難度比較大的文字類(lèi)型的資料分析我們?cè)跒g覽時(shí)，需要把握的關(guān)鍵信息有：材料的時(shí)間背景，各段內(nèi)容提到的主體名詞以及段落之間結(jié)構(gòu)上的關(guān)系(以總分結(jié)構(gòu)為主)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們要達(dá)到的目標(biāo)就是10秒之內(nèi)要把式子列出來(lái)。在此提示考生在資料分析中大家需要重點(diǎn)掌握的概念主要有：增長(zhǎng)，百分點(diǎn)，倍數(shù)與番數(shù)，比重和平均量(這五個(gè)概念占到20個(gè)題目的70%左右)。 最后列式之后快速計(jì)算。這個(gè)地方大家首先需要明確的是資料分析并不是考察大家精算的能力，而是對(duì)于數(shù)據(jù)整體分析和把握的能力，也就是估算的能力。所以考生在備考的時(shí)候需要重點(diǎn)掌握一些估算方法：尾數(shù)法，首數(shù)法，特征數(shù)字放，有效數(shù)字法，同位比較法和錯(cuò)位加減法(這六種方法能解決90%的題目)。 相信參加軍隊(duì)文職考試考試的考生在了解資料分析的重要性，并清楚資料分析應(yīng)該把握的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方法之后，在備考過(guò)程中能更得心應(yīng)手，效率也會(huì)更高一些。
2015軍隊(duì)文職崗位能力備考:數(shù)學(xué)運(yùn)算之巧設(shè)未知數(shù)的重要性
紅師網(wǎng)為大家?guī)?lái)了軍隊(duì)文職崗位能力真題解析，列舉了一些常識(shí)解題秘訣，希望能幫助考生積累知識(shí)，有效備考軍隊(duì)文職考試。 為何要設(shè)未知數(shù)?未知數(shù)是我們要求的解或者能夠幫助我們求解的，可以設(shè)1、最小公倍數(shù)等，但是有些題目只需要設(shè)x即可，可以通過(guò)這個(gè)未知數(shù)建立起等式，最終能夠求出x的值，來(lái)確定正確的答案。 設(shè)未知數(shù)，有利于列出等式，但其不利的因素也要考慮。一是未知數(shù)選取、設(shè)置不恰當(dāng)，求解困難;二是未知數(shù)設(shè)置以后，建立起等式，計(jì)算過(guò)程也相對(duì)復(fù)雜，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。對(duì)于正在準(zhǔn)備筆試的考生來(lái)說(shuō)，巧設(shè)未知數(shù)，雖然花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，但是能夠了解題目考查的重點(diǎn)，另外，經(jīng)過(guò)設(shè)未知數(shù)這個(gè)階段，也為后續(xù)巧解相關(guān)題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一般情況下，巧設(shè)未知數(shù)分為設(shè)一個(gè)未知數(shù)和兩個(gè)未知數(shù)兩種情況。設(shè)一個(gè)未知數(shù)的題目，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，只要通過(guò)設(shè)置一個(gè)未知數(shù)就能夠建立起等式，并能夠求出其數(shù)值。設(shè)兩個(gè)未知數(shù)的題目，往往其中一個(gè)是重點(diǎn)，另外一個(gè)未知數(shù)在計(jì)算過(guò)程中并不需要運(yùn)算，即使需要運(yùn)算，也屬于少數(shù)。 一、設(shè)兩個(gè)未知數(shù) 某公司面試員工，其中五分之二的應(yīng)聘者獲得了職位。最終錄取者的平均分比錄取線(xiàn)高7分，落選者的平均分比錄取線(xiàn)低13分，所有應(yīng)聘者的平均分為58分，則該公司的招聘錄取線(xiàn)是多少分?
